MANAJEMEN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMPN 7 SUNGAI PENUH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen mulai dariperencanaan, pelaksaaan dan evaluasi pembelajaran seni budaya dalammeningkatkan kreativitas siswa di SMP Negeri 7 Sungai Penuh.Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif denganpendekatan studi lapangan, teknik pengumpulan data observasi, wawancara dandokumenatsi. Teknik analisa data: Data reduction (reduksi data), data display(penyajian data), dan Conclusion Drawing/ Verification. Teknik keabsahan dataperpanjangan studi lapangan, ketekunan pengamatan dan triangulasi.Adapun hasil penelitiannya: 1. perencanaan pembelajaran seni budayayang berfokus pada seni musik di SMP Negeri 7 telah dilaksanakan secaraterencana, terstruktur, dan sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Guru telahmenyiapkan perangkat pembelajaran secara lengkap meliputi CP, TP, ATP, modulajar/RPP, asesmen, media, serta program tahunan dan semester yang mendukungproses pembelajaran. 2. Pelaksanaan pembelajaran seni budaya, khususnya senimusik di SMP Negeri 7 Sungai Penuh, telah berlangsung secara terstruktur,sistematis, dan berpusat pada peserta didik. Proses pembelajaran dilaksanakanmelalui tahapan yang jelas, yaitu kegiatan pendahuluan (salam, doa, apersepsi,motivasi, dan penyampaian tujuan), kegiatan inti yang menekankan keseimbanganantara pemahaman konsep, apresiasi, dan praktik musikal dengan memanfaatkanmedia yang relevan, serta kegiatan penutup berupa refleksi, evaluasi, dan tindaklanjut. Selain itu, kreativitas siswa berkembang dengan baik, terlihat dariorisinalitas ide, kelancaran dan fleksibilitas berpikir, kemampuan elaborasi,imajinasi, keberanian berekspresi, kemampuan memecahkan masalah, kolaborasi,serta kemandirian dalam berkarya. Meskipun masih memerlukan bimbingan untukpengembangan yang lebih optimal, secara keseluruhan proses pembelajaran telahberhasil mendukung tumbuhnya potensi artistik dan kepercayaan diri siswa dalamseni musik. 3. Evaluasi pembelajaran Seni Budaya, khususnya seni musik di SMPNegeri 7 Sungai Penuh, dilaksanakan secara rutin, terstruktur, dan komprehensifsebagai bagian integral dari proses pembelajaran. Guru menerapkan asesmendiagnostik, formatif, dan sumatif melalui penilaian harian, tengah semester, danakhir semester. Bentuk evaluasi mencakup penilaian praktik (menyanyi,memainkan alat musik, pertunjukan), tes teori, tugas individu dan kelompok, sertapenilaian portofolio.