PENGARUH EMPATI DAN TEKANAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU CYBERBULLIYING DI SMPN 19 KERINCI

visibility View PDF

bar_chart Dilihat 45 kali

subject Abstrak

Perkembangan teknologi digital memberikan kemudahan interaksi sosial remaja, namun juga memunculkan dampak negatif berupa meningkatnya kasus cyberbullying. Fenomena ini banyak terjadi di kalangan siswa SMP, termasuk di SMPN 19 Kerinci. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh empati dan tekanan teman sebaya terhadap perilaku cyberbullying siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif korelasional. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi Kelas IX yang terdiri dari 68 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert yang sudah divalidasi untuk mengukur empati, tekanan teman sebaya, dan perilaku cyberbullying. Teknik analisis data menggunakan uji signifikan parsial (uji t), uji signifikan simultan (uji F) dan uji koefisien determinasi (R²) dengan bantuan SPSS versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) variabel empati (X1) berpengaruh negatif signifikan terhadap perilaku cyberbullying dengan nilai signifikan 0,015 < 0,05; (2) variabel tekanan teman sebaya (X2) berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku cyberbullying dengan nilai signifikan 0,001 < 0,05; (3) secara simultan empati dan tekanan teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap perilaku cyberbullying dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05; serta (4) nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,972, yang berarti empati dan tekanan teman sebaya memberikan kontribusi sebesar 97,2% terhadap perilaku cyberbullying, sedangkan sisanya 3,8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.

Informasi Tambahan

Tipe Karya
Skripsi
Tanggal Diterbitkan
calendar_today 29 September 2026
Kata Kunci
Kata Kunci : Empati Tekanan Teman Sebaya Perilaku Cyberbullying
Status Penulis
Mahasiswa
Fakultas
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Program Studi
Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
ID Pengajuan
SUB-00233