STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 KERINCI

visibility View PDF

bar_chart Dilihat 52 kali

subject Abstrak

Strategi guru merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, khususnya dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran akdah akhlak. Kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VII di MTsN 5 kerinci meliputi kurangnya pemahaman materi, rendahnya motivasi belajar serta kurangnya perhatian siswa saat pembelajaran berlansung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran akidah akhlak di MTsN 5 kerinci. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan berbagai Teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Setelah data yang diperlukan sudah didapatkan selanjutnya diolah dengan dianalisa menggunakan teknik deskriptif kualitatif dalam membuat kesimpulan dari data yang telah diperoleh. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa :1). Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar ada dua faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang mempengaruhinya: kurangnya minat siswa dalam belajar, Kurangnya kebiasaan membaca, siswa yang tidak memiliki tujuan belajar. Sedangkan faktor eksternal yang mempengaruhinya: Pengaruh lingkungan, keluarga. 2). Strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar akidah akhak siswa di MTsN 5 Kerinci adalah melakukan analisis hasil diagnosis, mengidentifikasi dan menentukan bidang kecakapan tertentu yang memerlukan perbaikan, menyusun serta melaksanakan program perbaikan, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi.

Informasi Tambahan

Tipe Karya
Skripsi
Tanggal Diterbitkan
calendar_today 28 September 2026
Kata Kunci
strategi guru kesulitan belajar akidah akhlak
Status Penulis
Mahasiswa
Fakultas
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Program Studi
Pendidikan Agama Islam
ID Pengajuan
SUB-00214