PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGUATKAN STRATEGI MANAJEMEN KELAS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NO.04/E. 72 KOTO BARU

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya manajemen kelas dalam menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif serta peran kepala madrasah dalam menguatkan strategi pengelolaan kelas di tengah keterbatasan sarana dan penerapan sistem dua shift. Rumusan masalah 1) Bagaimana peran kepala sekolah dalam Menguatkan strategi manajemen kelas di Madrasah Ibtidaiyah No. 04/E.72 Koto Baru 2) Apa saja tantangan dan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam Menguatkan manajemen kelas di Madrasah Ibtidaiyah No. 04/E.72 Koto Baru 3) Bagaimana evaluasi kepala sekolah dalam Menguatkan manajemen kelas di Madrasah Ibtidaiyah No. 04/E.72 Koto Baru,Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi kepala madrasah, mengevaluasi pelaksanaan manajemen kelas, serta mengidentifikasi tantangan dan kendala yang dihadapi di Madrasah Ibtidaiyah No. 04/E.72 Koto Baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dilakukan melalui perencanaan, pembinaan guru, supervisi, dan pemberian motivasi. Evaluasi dilakukan melalui supervisi kelas, rapat evaluasi, serta tindak lanjut perbaikan. Sementara itu, tantangan dan kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana prasarana, ruang kelas yang terbatas, serta beban kerja guru akibat sistem dua shift. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa peran kepala madrasah sangat penting dalam menguatkan manajemen kelas melalui strategi yang tepat, evaluasi yang berkelanjutan, serta kemampuan menghadapi berbagai tantangan dan kendala. Saran penelitian ini adalah agar kepala madrasah terus meningkatkan supervisi dan pembinaan guru, mengupayakan penambahan sarana prasarana, serta menjalin kerja sama dengan berbagai pihak guna mendukung terciptanya manajemen kelas yang lebih efektif.