EFL STUDENTS' PERCEPTIONS OF USING DIGITAL READING PLATFORMS FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNING AT STATE ISLAMIC INSTITUT OF KERINCI
bar_chart Dilihat 49 kali
subject Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi persepsi mahasiswa EFL terhadap penggunaan platform membaca digital dalam pembelajaran bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Kerinci. Penelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa berdasarkan aspek perceived usefulness, perceived ease of use, attitude toward usage, behavioral intention, serta tantangan yang dihadapi dalam penggunaan platform membaca digital. Penelitian ini menggunakan desain mixed methods dengan pendekatan explanatory sequential. Partisipan penelitian terdiri atas 23 mahasiswa semester empat Program Studi Tadris Bahasa Inggris, sedangkan enam mahasiswa dipilih sebagai informan untuk wawancara semi-terstruktur. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang terdiri dari 19 butir pernyataan berdasarkan Technology Acceptance Model (TAM) dan wawancara. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman (1994).Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa secara umum memiliki persepsi positif terhadap penggunaan platform membaca digital dengan nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,53 yang termasuk dalam kategori tinggi. Di antara dimensi TAM yang diteliti, perceived usefulness memperoleh nilai rata-rata tertinggi (3,62), diikuti oleh perceived ease of use (3,51), attitude toward usage (3,50), dan behavioral intention (3,45). Hasil wawancara mengonfirmasi bahwa platform membaca digital dipandang praktis, fleksibel, serta bermanfaat dalam meningkatkan pemahaman membaca, pengembangan kosakata, dan akses terhadap materi pembelajaran. Selain itu, persepsi positif terhadap kegunaan dan kemudahan penggunaan mendorong niat mahasiswa untuk terus memanfaatkan platform membaca digital dalam kegiatan akademik di masa mendatang. Namun, beberapa tantangan juga ditemukan, yaitu koneksi internet Secara keseluruhan, platform membaca digital diterima secara positif dan dianggap sebagai sarana yang efektif untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris bagi mahasiswa EFL.
Informasi Tambahan
- Tipe Karya
- Skripsi
- Tanggal Diterbitkan
- calendar_today 30 Juli 2026
- Kata Kunci
- Platform Membaca Digital Persepsi Mahasiswa Technology Acceptance Model Mahasiswa EFL
- Status Penulis
- Mahasiswa
- Fakultas
- Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
- Program Studi
- Tadris Bahasa Inggris
- ID Pengajuan
- SUB-00131
library_books Karya Sejenis
ANALISIS MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DAN SEKOLAH DASAR (SD) DI KABUPATEN KERINCI
Hani Nurilya - 2026
KEPEMIMPINAN RELIGIUS KEPALA SEKOLAH DI SMK NEGERI 2 KERINCI
Reviola Dwi Santika - 2026
EKSISTENSI PANUKAON DI DESA AMBAI KABUPATEN KERINCI TAHUN 1998-2024
Padli Rahman - 2026