MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU GURU TIDAK TETAP DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 9 SUNGAI PENUH

ABSTRAK MARLIANA. 2025. “Manajemen Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Guru Tidak Tetap di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 9 Sungai Penuh”. Tesis. Program Pascasarjana. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. Permasalahan manajemen tenaga pendidik diantaranya: perencanaan manajemen tenaga pendidik kurang baik menyebabkan tumpang tindihnya tugas guru tidak tetap di SMPN 9 Sungai Penuh, manajemen tenaga pendidik di SMPN 9 Sungai Penuh telah dilaksankan tetapi hasilnya belum maksimal, lemahnya pengawasan manajemen tenaga pendidik menyebabkan guru tidak tetap di SMPN 9 Sungai Penuh tidak melaksana tugas dengan baik, dan kurang optimalnya manajemen tenaga pendidik mempengaruhi mutu guru tidak tetap di SMPN 9 Sungai Penuh Tujaun penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu guru tidak tetap di SMP Negeri 9 Sungai Penuh. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Jenis data yang digunakan berupa data primer dan data sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data dengan menggunakan: observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data penelitian ini menggunakan teknik analisis terdiri dari: data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan conclusion drawing/ verifikation. Teknik keabsahan data menggunakan perpanjangan studi lapangan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Adapun hasil penelitiannya; 1) Perencanaan manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu guru tidak tetap di SMP Negeri 9 Sungai Penuh yang dilakukan oleh kepala sekolah telah berhasil dilaksanakan yakni dengan merencanakan analisis kebutuhan guru tidak tetap, merencanakan orientasi, merencanakan penempatan, merencana pelatihan, dan merencanakan kompensasi yang akan diberikan kepada guru tidak tetap; 2) Pengorganisasian manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu guru tidak tetap di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 9 Sungai Penuh, kepala sekolah telah berhasil melakukan pengorganisasian guru tidak tetap dengan menempatkan posisi guru tidak tetap sesuai dengan kompentensi dan kualifikasi pendidikannya yang dimilikinya; 3) Pelaksanaan manajemen tenaga pendidik dalam mutu guru tidak tetap di SMP Negeri 9 Sungai Penuh sudah baik. Yang terdiri dari beberapa tahapan pertama menganalisis kebutuhan guru tidak tetap, tahapan kedua rekrutmen, tahap ketiga orientasi yang mana kepala sekolah memperkenalkan lingkungan fisik dan non fisik kepada guru tidak tetap, tahap keempat penempatan guru tidak tetap telah sesuai dengan kompetensi dan kualifikasi pendidikannya; dan thap kelima pelatihan; 4) Pengawasan pada manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu guru tidak tetap di SMP Negeri 9 Sungai Penuh yakni mengawasi pelaksaaan orientasi, pengawasan pelatihan, pengawasan penempatan dan mengawasi kinerja guru tidak tetap.