STARATEGI MANAJEMEN KEPALA MADRASAHDALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) NO. 12/E.3 DESA BARU KUBANG

Rahma Yanti, Novita. 2025. Strategi Manajemen Kepala Madrasah Dalam Mempertahankan Eksistensi Madrasah Ibtidayah (MI) No.12/E.3 Desa Baru Kubang. Skripsi Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri Kerinci. (1) Dr. Drs. Alwis, M.Pd., (II) Wulansari Vitaloka, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh Strategi Kepala Madrasah Dalam Mempertahankan Eksistensi Madrasah Ibtidayah (MI) No.12/E.3 Desa Baru Kubang. Setiap lembaga pendidikan pasti memiliki pemimpin yang disebut kepala madrasah. Dilingkungan madrasah secara sederhana kepala madrasah dapat dikatakan sebagai tenaga fungsional guru yang ditugaskan untuk memimpin sekolah. Seorang pemimpin tentu memiliki strategi tersendiri dalam memimin suatu lembaga pendidikan supaya tercapai tujuan yang diinginkan tercapai.Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendaskripsikan strategi yang digunakan kepala madrasah dalam mempertahankan eksistensi madrasah ibtidayah (MI) No.12/E.3 Desa Baru Kubang, 2) mendeskripsikan hal-hal yang menghambat dan menunjang eksistensi madrasah di MI Desa Baru Kubang, 3) untuk mendeskripsikan hasil dari strategi kepala madrasah dalam mempertahankan eksistensi madrasah.pendekatan yang digunakan pada penelitian ini metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan informan penelitian yaitu ketua yayasan, kepala madarasah, operator madrasah, guru, wali murid dan murid. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dengan redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan tringulasi data yaitu tringulasi sumber, tringulasi metode, dan tringulasi waktu. Adapun temuan hasil penelitian ini menunjukkan: Pertama strategi yang dipilih kepala madrasah dalam mempertahankan eksistensi madrasah ibtidayah desa baru kubang yaitu: a) memberikan fasilitas menarik kepada siswa nya seperti seragam gratis dan buku-buku gratis, b) meningkatkan stigma kesetaraan bagi semua siswanya. Kedua hal yang menghambat eksistensi madrasah ibtidayah desa baru kubang yaitu: krisis kepercayaan masyarakat di tahun-tahun pertama. Sementara hal-hal yang menunjang eksistensi madrasah ibtidayah desa baru kubang yaitu meliputi pembagian seragam gratis dan buku-buku gratis. Ketiga hasil dari strategi kepala madrasah dalam membangun eksistensi madrasah ibtidayah desa baru kubang yakni terbukti dengan adanya penurunan siswa baru yang mendaftar membuktikan akan kualitas pendidikan dari madrasah ibtidayah desa baru kubang.