Pencarian Karya
filter_alt Filter
ResetMenampilkan 133 hasil
ANALISIS HUBUNGAN KEPRIBADIAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA SMPN 11 KOTA SUNGAI PENUH 2018/2019
Berdasarkan analisis data hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut : 1. Kompetensi kepribadian guru PAI di SMP Negeri 11 Kota Sungai Penuh termasuk dalam kategori cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan skala tentang kompetensi kepribadian guru, dimana nilai kompetensi kepribadian guru PAI memiliki rata-rata 118,5. Nilai rata-rata tersebut berada pada kategori sedang yaitu pada luas daerah kurva 79,67 < X < 120,33. 2. Motivasi belajar PAI siswa yang dijadikan sebagai responden dalam penelitian ini dapat dilihat pada hasil perhitungan skala yang diperoleh dengan rata-rata 119,3. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar yang dirasakan oleh siswa ketika belajar PAI dengan guru yang dijadikan sampel dalam penelitian ini pada umumnya sedaang atau cukup baik, dan berada pada luas daerah kurva 79,67 < X < 120,33. 3. Berdasarkan analisis data, diperoleh rs htung = 0,79844 dan rs tabel = 0,364. Rs hitung ≥ rs tabel maka keputusannya adalah terima Ha, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi kepribadian guru PAI dengan motivasi belajar PAI siswa. Dari data hasil penelitian dapat dilihat bahwa pada umumnya guru PAI dengan nilai kompetensi kepribadiannya yang baik maka motivasi belajar PAI yang dirasakan oleh siswanya juga baik. Besar hubungan antara kompetensi kepribadian
ANALISIS KEMAMPUAN ARGUMENTASI BERBASIS PEMBUKTIAN PADA MATERI IDENTITAS TRIGONOMETRI
Ikhbal wardana,2024 "Analisis Kemampuan Argumentasi Berbasis Pembuktian Pada Materi Identitas Trigonometri"
METODE ISTIDLAL AL-URF DALAM PENAFSIRAN AYAT HUKUM TENTANG BUDAYA NGAMPATI; ANALISIS TERHADAP PENAFSIRAN QURAISH SHIHAB
Tradisi lokal merupakan bagian penting dalam kehidupan sosial masyarakat Muslim Indonesia, termasuk budaya Ngampati yang dilaksanakan pada usia kehamilan empat bulan sebagai bentuk doa dan ungkapan syukur. Namun, keberadaan tradisi ini sering menimbulkan perbedaan pandangan terkait kedudukannya dalam hukum Islam, apakah termasuk praktik yang dibenarkan atau justru menyimpang dari syariat. Permasalahan penelitian ini berfokus pada bagaimana proses, makna, dan fungsi budaya Ngampati dalam konstruksi sosial masyarakat serta bagaimana metode istidlal al-‘urf digunakan dalam menafsirkan ayat-ayat hukum yang relevan menurut perspektif M. Quraish Shihab. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kedudukan budaya Ngampati dalam Islam dan menganalisis penerapan metode istidlal al-‘urf dalam penafsiran ayat hukum yang berkaitan dengan tradisi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Pendekatan yang digunakan adalah tafsir tematik (maudhu‘i) dan pendekatan ushul fiqh. Sumber data primer terdiri dari Al-Qur’an dan Tafsir al-Mishbah karya M. Quraish Shihab, khususnya penafsiran terhadap QS. Ali ‘Imran ayat 25 dan QS. An-Nisa ayat 19. Adapun sumber data sekunder meliputi kitab-kitab ushul fiqh, buku tafsir, jurnal ilmiah, serta literatur yang membahas konsep al-‘urf dan budaya Ngampati. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis isi (content analysis) dengan metode deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya Ngampati dapat dikategorikan sebagai ‘urf shahih selama tidak bertentangan dengan nash syariat, tidak mengandung unsur syirik, dan tidak diyakini sebagai kewajiban agama. Penafsiran M. Quraish Shihab terhadap ayat-ayat hukum yang dikaji menunjukkan bahwa nilai ma‘ruf, keadilan, dan kemaslahatan menjadi dasar penting dalam memahami relasi antara teks Al-Qur’an dan tradisi masyarakat. Dengan demikian, metode istidlal al-‘urf berperan signifikan dalam menempatkan budaya Ngampati secara proporsional dalam kerangka hukum Islam yang kontekstual dan moderat.
ANALISIS PENGARUH KUALITAS LAYANAN,MANFAAT DAN KEMUDAHAN PENGGUNAAN TERHADAP LOYALITAS NASABAH DALAM MENGGUNAKAN BSI MOBILE
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas layanan, manfaat, dan kemudahan penggunaan terhadap loyalitas nasabah dalam menggunakan BSI Mobile. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel yang dilakukan menggunakan simpel random sampling, dan instrumen penelitian berupa angket atau kuesioner. Sampel yang digunakan berjumlah 87 responden. Hasil ujit secara parsial menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan dari kualitas layanan (XI) (t 3.155, sig=0.002) dan manfaat (X2) (t=2.916, sig=0,005) terhadap loyalitas nasabah BSI Mobile, sehingga hipotesis pertama (HI) dan kedua (H2) diterima. Namun, tidak ditemukan pengaruh yang signifikan dari kemudahan penggunaan (X3) terhadap loyalitas nasabah (t = 1.000, sig= 0.320). Temuan ini menunjukkan pentingnya perhatian terhadap kualitas layanan dan manfaat dalam meningkatkan loyalitas nasabah terhadap layanan perbankan digital seperti BSI Mobile. Selain itu, penelitian ini juga menegaskan perlunya penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi faktor-faktor tambahan yang memengaruhi loyalitas nasabah pada platform perbankan digital. Implikasi dari penelitian ini dapat membantu pihak terkait dalam meningkatkan kualitas layanan dan manfaat yang ditawarkan kepada nasabah, sehingga memperkuat loyalitas nasabah. Penelitian ini memberikan kontribusi pada literatur yang ada dengan memberikan wawasan tentang dinamika loyalitas nasabah dalam konteks layanan perbankan digital.
PERAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS ANAK DI DESA KOTO BARU
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran keluarga sebagai lingkungan pertama dalam membentuk karakter religius anak. Keluarga memiliki tanggung jawab utama dalam menanamkan nilai-nilai agama, moral, dan akhlak sejak dini. Namun, dalam kehidupan masyarakat modern, berbagai tantangan seperti kesibukan orang tua, pengaruh lingkungan, serta perkembangan teknologi dapat memengaruhi proses pembentukan karakter religius anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk pendidikan karakter religius anak, cara orang tua dalam membentuk karakter religius anak, serta tantangan yang dihadapi keluarga dalam menanamkan nilai-nilai religius pada anak di Desa Koto Baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian terdiri dari beberapa keluarga serta pihak yang terlibat dalam kegiatan keagamaan di lingkungan masyarakat.. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai peran keluarga dalam membentuk karakter religius anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius anak di Desa Koto Baru dilakukan melalui kerja sama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Di lingkungan keluarga, orang tua menanamkan nilai religius melalui pembiasaan ibadah seperti shalat berjamaah, membaca Al-Qur’an, mengajarkan doa-doa harian, serta menanamkan sikap hormat kepada orang tua dan guru. Dalam proses pembentukan karakter religius, orang tua menerapkan berbagai pola asuh seperti Permisif, Demokratis, dan Otoriter. Namun, keluarga juga menghadapi berbagai tantangan seperti pengaruh globalisasi, perkembangan teknologi, serta keterbatasan waktu orang tua. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter religius anak. Keberhasilan pembentukan karakter religius sangat bergantung pada keterlibatan aktif orang tua dalam memberikan teladan, bimbingan, serta pengawasan terhadap anak dalam kehidupan sehari-hari.
MANAJEMEN PONDOK PESANTREN DALAM MENCEGAH BULLYING DI KALANGAN SANTRI PONDOK PESANTREN AL MUHTARIYAH AMBAI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen pondok pesantren dalam mencegah bullying di kalangan santri pondok pesantren Al Muhtariyah Ambai fokus pada aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini meliputi Pimpinan Pesantren, kepala sekolah tiap tiap lembaga, ketua pengasuh bagian keamanan, anggota keamanan, dan 2 orang santri. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) perencanaan, yang dilakukan dengan menyusun tata tertib, menetapkan pedoman pelanggaran, menyosialisasikan aturan kepada santri dan wali santri. 2) pengorganisasian, dengan struktur yang khusus dalam menangani bullying dan pembagian tugas yang terstruktur melalui pengurus keamanan, dan anggota bagian keamanan , partisipasi organisasi santri (Mudabbir dan Mudabbiroh). 3) pelaksanaan, yang diwujudkan melalui penguatan kedisiplinan, kajian kitab sebagai penanaman nilai keislaman, bimbingan kepada pelaku dan korban, penerapan hukuman edukatif berbasis ta’ziran, serta pendampingan intensif dari pengurus. 4) evaluasi, yang dilakukan secara rutin melalui rapat dan pencatatan perilaku santri untuk menilai efektivitas pembinaan serta merumuskan strategi perbaikan. Secara keseluruhan, penerapan fungsi manajemen ini berhasil menciptakan lingkungan pesantren yang lebih kondusif, religius, dan mendukung perkembangan karakter santri, meskipun belum ada tim khusus anti-bullying yang dibentuk secara formal.
PENYELESAIAN SENGKETA KEPEMILIKAN TANAH AJUN ARAH DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM (STUDI DIDESA PENDUNG HILIR PENAWAR)
Mekanisme pelaksanaan penyelesaian sengketa tanah kepemilikan ajun arah di desa pending hilir penawar. Kecamatan sitinjau laut
MEMBENTUK KARAKTER ANAK:PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TUNGGAL TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI DESA HIANG SAKTI
Penelitian ini penting dilakukan karena semakin banyaknya keluarga orang tua tunggal di Desa Hiang Sakti menuntut pemahaman yang lebih mendalam mengenai bagaimana pola asuh mereka berpengaruh terhadap pembentukan karakter anak melalui Pendidikan Agama Islam. Kondisi orang tua tunggal yang harus menjalankan dua peran sekaligus membuat proses pembinaan karakter anak menjadi tantangan tersendiri, sehingga diperlukan kajian yang dapat menggambarkan pola asuh yang berlangsung. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengkaji bagaimana pola asuh orang tua tunggal terhadap membentuk karakter anak, serta menjelaskan dampak pola asuh orang tua tunggal terhadap karakter anak. Selain itu, penelitian ini ingin mengungkap berbagai kesulitan yang dihadapi orang tua tunggal dalam membina dan mempertahankan karakter anak sesuai nilai-nilai Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian terdiri dari 10 orang tua tunggal dan 10 anak dari keluarga orang tua tunggal. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi, dan pedoman dokumentasi sebagai instrumen penelitian. Pola asuh yang dianalisis mencakup cara orang tua tunggal dalam mendidik, membimbing, menanamkan nilai-nilai agama, serta menghadapi tantangan sehari-hari dalam membentuk karakter anak. Teknik analisis data meliputi tahap transkripsi, pemilihan dan klasifikasi data, identifikasi tema dan kategori, deskripsi dan interpretasi, serta verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua tunggal di Desa Hiang Sakti mayoritas menerapkan pola asuh otoritatif yang memadukan ketegasan dan kehangatan, serta terbukti efektif dalam membentuk karakter religius, mandiri, bertanggung jawab, dan berakhlak baik pada anak. Meskipun menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan waktu, kelelahan fisik dan emosional, serta tekanan psikologis pada anak, orang tua tetap mampu mengoptimalkan pembiasaan, keteladanan, komunikasi, dan dukungan lingkungan pendidikan sebagai strategi dalam proses pembentukan karakter anak
DAMPAK GAME ONLINE HIGGS DOMINO ISLAND TERHADAP AKHLAK ANAK KEPADA ORANG TUA DI DESA BARU LEMPUR KECAMATAN GUNUNG RAYA
Melan Tutista (2025). Dampak Game Online Higg Domino Island Terhadap Akhlak Anak Kepada Orang Tua di Desa Baru Lempur Kecamatan Gunung Raya Penelitian ini bertujuan mengetahui excessive use game online higg domino island terhadap akhlak anak di Desa Baru Lempur Kecamatan Gunung Raya, Mengetahui withdrawal symptoms game online higg domino island terhadap akhlak anak di Desa Baru Lempur Kecamatan Gunung Raya, Mengetahui tolerance game online higg domino island terhadap akhlak anak di Desa Baru Lempur Kecamatan Gunung Raya dan Mengetahui negative repercussion game online higg domino island terhadap akhlak anak di Desa Baru Lempur Kecamatan Gunung Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk memahami dampak Game Online Higgs Domino Island terhadap akhlak anak di Desa Baru Lempur, Kecamatan Gunung Raya. Subjek penelitian adalah anak-anak yang terlibat dalam permainan Game Online Higgs Domino Island. Sedangkan informan terdiri dari Anak, orang tua dan kepala Desa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data melalui triangulasi sumber, metode, dan waktu untuk memastikan kredibilitas dan akurasi informasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penggunaan Game Online Higgs Domino Island secara berlebihan berdampak negatif terhadap akhlak anak pada kedisiplinan, dan perilaku sosial. Anak-anak yang bermain Game Online Higgs Domino Island menunjukkan perilaku emosional, mudah marah, kurang fokus pada pelajaran dan tidak melaksanakan ibadah, serta terganggunya rutinitas sehari-hari. Ketergantungan pada Game Online Higgs Domino Island juga menimbulkan gejala withdrawal, seperti gelisah, frustrasi, rewel, dan agresif ketika tidak dapat bermain. Selain itu, toleransi terhadap durasi bermain semakin meningkat, menyebabkan anak, mengabaikan tanggung jawab, menjadi kurang sabar, egois, dan menyendiri.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP ALJABAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI GAMEBASED LEARNING YANG TERINTEGRASI EDUCAPLAY
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Game-Based Learning (GBL) yang terintegrasi dengan platform Educaplay terhadap pemahaman konsep aljabar dan motivasi belajar siswa sekolah menengah pertama. Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya pemahaman konsep aljabar dan kurangnya motivasi belajar siswa, yang dipengaruhi oleh pembelajaran konvensional yang cenderung monoton dan kurang menarik. GBL dipandang sebagai pendekatan inovatif yang mampu menghadirkan pembelajaran interaktif, menantang, dan menyenangkan, sehingga berpotensi meningkatkan aspek kognitif maupun afektif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran berbasis game melalui Educaplay, dan kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian meliputi tes pemahaman konsep aljabar dan angket motivasi belajar. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji prasyarat (normalitas dan homogenitas), Independent Samples t-test, serta uji korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol baik pada pemahaman konsep maupun motivasi belajar. Siswa pada kelas eksperimen memiliki rata-rata skor pemahaman konsep yang lebih tinggi secara signifikan (Sig. = 0,001) dibandingkan kelas kontrol. Selain itu, motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen juga menunjukkan peningkatan yang signifikan (Sig. = 0,018). Uji korelasi Spearman memperlihatkan adanya hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dan pemahaman konsep aljabar (r = 0,388; Sig. = 0,041). Temuan ini menunjukkan bahwa GBL terintegrasi Educaplay efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep aljabar dan motivasi belajar siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan Game-Based Learning berbasis Educaplay tidak hanya efektif meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga memperkuat motivasi belajar siswa, sekaligus menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut saling berkaitan. Implikasi penelitian menekankan pentingnya integrasi media digital interaktif dalam pembelajaran matematika sebagai upaya mewujudkan pengalaman belajar yang lebih menarik, konstruktif, dan bermakna bagi siswa