Pencarian Karya
filter_alt Filter
ResetMenampilkan 42 hasil
ANALYSIS OF STUDENTS' MOTIVATION IN LEARNING CHEMISTRY: DESCRIPTIVE AND COMPARATIVE STUDIES
Utari Aulia Tianda Saputri ; Ogi Danika Pranata ; Dinyah Rizki Yanti Zebua
This research analyzes high school students' motivation in learning chemistry, investigating its determinants and inter-school differences. Using a quantitative descriptive and comparative approach, data were collected from 207 students across two high schools via a motivation questionnaire, with 156 valid responses retained for analysis. Results revealed a moderate overall level of motivation, with self-efficacy, active learning strategies, and achievement goals emerging as significant factors. Comparative analyses indicated differences in self-efficacy and performance goals between the two schools. The findings underscore the importance of understanding students' motivation in chemistry learning and its implications for educational practice. Future research could explore contextual and longitudinal influences on motivation, informing evidence-based interventions to enhance students' learning experiences and outcomes. This study contributes to the literature on student motivation in science education and provides insights for educators, policymakers, and researchers seeking to promote student engagement and achievement in chemistry.
NURTURING EMOTIONAL FOUNDATIONS: INVESTIGATING THE IMPACT OF PARENTING STYLE AND PARENTING STRESS ON EARLY CHILDHOOD EMOTIONAL WELL-BEING
Wahyuni Putri Aprianti ; Hengki Yandri ; Wulansari Vitaloka
Background : Parenting styles and parental stress significantly impact the emotional development of young children. Authoritative parenting promotes better emotional regulation, while authoritarian and permissive styles may hinder it. This study examines these effects in Kerinci Regency, Indonesia. Aim : To investigate the relationship between parenting styles, parental stress, and the emotional state of children aged 0-6 years in Kerinci Regency. Method : A quantitative survey and correlational design were used, involving 57 parents of young children. Validated questionnaires assessed parenting styles, parental stress, and children's emotional regulation. Simple and multiple regression analyses were conducted. Result : Significant associations were found between parenting styles, parental stress, and children's emotional states. Authoritative parenting was linked to better emotional regulation, while authoritarian and permissive styles were linked to poorer emotional states. Higher parental stress correlated with worse emotional outcomes in children. Conclusion : Parenting style and stress significantly impact children's emotional health. Supportive parenting and effective stress management promote better emotional regulation. Interventions to support positive parenting and stress management are recommended for improving children's emotional well-being.
ANALYSIS OF STUDENTS' ANXIETY LEVEL IN FACING THE FINAL BIOLOGY EXAMINATION AT SMA NEGERI 1 KOTA SUNGAI PENUH
Ema Tri Sapriani ; Dharma Ferry ; Indah Kencanawati
Anxiety is a condition where there is excessive worry, resulting in difficulty in controlling the problems being faced. This study aims to analyze the level of student anxiety in facing the biology final exam for students at SMAN 1 Sungai Penuh in class XI for the 2023/2024 academic year. The method used in this research is quantitative with the research population consisting of class. The research sample was selected using simple random sampling technique consisting of 162 students. Data was collected using a student anxiety level questionnaire. The results showed that the average score for men was 47.679 and the average score for female was 47.679. The results of this analysis indicate that almost all students in class XI at this school feel anxious when taking the biology final exam. This illustrates how crucial the active involvement of teachers is in supporting students' emotional well-being. By being actively involved, teachers can be creating a learning environment that supports the development of all students.
LEARNING ACHIEVEMENT: UNDERSTANDING THE INFLUENCE OF SELF-CONFIDENCE AND MATHEMATICAL DISPOSITION IN JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS
Thessa Oktavia ; Putri Yulia
The purpose of this study is to ascertain how class IX students at SMP N 4 Sungai Penuh self-confidence and mathematical disposition relate to one another. The 113 pupils in class IX of SMP Negeri 4 Sungai Penuh comprised the study's population. This study will use a probability sampling technique, specifically simple random sampling with the use of the Solvin formula, to select 30 students to serve as the sample. Correlational research is the type of study that this study is. The F test significance test, the Pearson product moment correlation calculation, and a comparison with the F table are the steps in the data analysis procedure utilized in this study. The study's findings suggest that self-confidence and mathematical temperament have a positive but negligible impact on the mathematics learning achievement of SMP N 4 Sungai Penuh class IX pupils. The study's findings demonstrated that, at a significance level of 0.022< 0.05, the self-confidence variable had a positive and substantial impact on learning achievement. The mathematical disposition variable likewise significantly and favorably affects student learning achievement. Student learning achievement was positively and significantly impacted by the variables of self-confidence and mathematical disposition, with a coefficient of determination of 0,428.
PENGARUH RELIGIUSITAS DAN PENGETAHUAN PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN BOIKOT KONSUMSI PRODUK MILO DI KABUPATEN KERINCI DAN KOTA SUNGAI PENUH
Muhammad Wazini ; Dafiar Syarif ; Muhammad Aunurrochim Bin Mas'ad Saleh ; Bustami
Tujuan penelitian ini untuk menguji hubungan antara Pengaruh religiusitas dan pengetahuan produk yang berkaitan dengan boikot produk Milo di Kota Sungai Penuh dan Kabupaten Kerinci. Data dikumpulkan menggunakan teknik kuantitatif dengan mendistribusikan survei kepada pelanggan Milo di kedua lokasi tersebut. Metode analisis yang digunakan adalah Regresi Linier Berganda dengan menggunakan IBM SPSS. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi untuk menguji hubungan variabel religiusitas, pengetahuan produk, dan keputusan boikot. Hasil penelitian menunjukkan bahwa religiusitas memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan boikot konsumsi produk milo, menunjukkan bahwa nilai-nilai agama dapat memotivasi konsumen untuk melakukan boikot terhadap produk tertentu. Selain itu, pengetahuan produk juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan boikot, menunjukkan bahwa informasi yang dimiliki konsumen tentang produk dapat memengaruhi sikap mereka terhadap produk yang dikonsumsi tersebut. Temuan ini dapat memberikan wawasan penting bagi perusahaan dan pemerintah dalam mengelola dampak boikot konsumen terhadap produk tertentu. Meningkatkan pemahaman terhadap nilai-nilai religiusitas dan pengetahuan produk dapat menjadi strategi efektif dalam mengurangi risiko keputusan boikot konsumen. Penelitian ini juga memberikan kontribusi terhadap literatur mengenai perilaku konsumen dan keputusan boikot di konteks lokal.
PENGARUH INFLASI DAN PERTUMBUHAN EKONOMI TERHADAP TINGKAT PENGANGGURAN DENGAN VARIABEL INTERVENING INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM) DI PROVINSI JAMBI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh inflasi dan pertumbuhan ekonomi terhadap tingkat pengangguran dengan indeks pembangunan manusia (IPM) sebagai intervening di Provinsi Jambi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data inflasi, pertumbuhan ekonomi, tingkat pengangguran dan IPM periode 2014-2023 yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS), metode yang digunakan adalah kuantitatif kausalitas dengan menggunakan alat analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel intervening, yaitu Indeks Pembangunan Manusia (IPM), belum mampu memediasi pengaruh inflasi dan pertumbuhan ekonomi terhadap tingkat pengangguran di Provinsi Jambi. Dengan demikian, secara parsial maupun simultan, variabel inflasi dan pertumbuhan ekonomi, baik secara langsung maupun melalui IPM sebagai variabel intervening, tidak berpengaruh terhadap tingkat pengangguran di Provinsi Jambi periode 2014–2023.
PENGARUH PENGELUARAN PEMERINTAH DAN UPAH MINIMUM TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI JAMBI
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh pengeluaran pemerintah dan upah minimum terhadap tingkat pertumbuhan ekonomi di Provinsi Jambi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif kaulitas. Dengan menggunakan alat analisis berganda. Data yang digunakan adalah data sekunder berbentuk time series yaitu data pengeluaran pemerintah, upah minimum dan pertumbuhan ekonomi Provinsi Jambi dari Tahun 2014-2023 yang diperoleh di Badan Pusat Statistik (BPS). Alat analisis yang digunakan adalah regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengeluaran pemerintah dan upah minimum tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat pertumbuhan ekonomi di Provinsi Jambi.
PENGARUH INFLASI DAN PERTUMBUHAN EKONOMI TERHADAP TINGKAT PENGANGGURAN DENGAN VARIABEL INTERVENING INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM) DI PROVINSI SUMATERA BARAT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh inflasi, pertumbuhan ekonomi dan indeks pembangunan manusia (IPM) terhadap tingkat pengangguran di Provinsi Sumatera Barat. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data inflasi, pertumbuhan ekonomi, tingkat pengangguran dan IPM periode 2014-2023 yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS). Metode yang digunakan adalah kuantitatif kausalitas dengan menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial dan simultan variabel inflasi, pertumbuhan ekonomi dan IPM berpengaruh tidak signifikan terhadap variabel tingkat pengangguran di Provinsi Sumatera Barat.
PENGARUH DANA APBD TERHADAP INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM) DAN PERTUMBUHAN EKONOMI DI KABUPATEN KERINCI
Penelitian ini berjudul Pengaruh Dana APBD Terhadap Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan Pertumbuhan Ekonomi Di Kabupaten Kerinci. Penelitian bertujuan untuk melihat dan menganalisis seberapa besar pengaruh APBD terhadap Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan Pertumbuhan Ekonomi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data APBD, IPM dan Pertumbuhan Ekonomi dari tahun 2013-2022 yang di peroleh dari Badan Pusat Statistik (BPS), metode yang digunakan adalah kuantitatif kausalitas dengan menggunakan alat analisis regresi sederhana dengan alat pengolahan data SPSS23. Hasil dari model yang pertama di peroleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel X (APBD) berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Y1 (Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dengan hasil uji t sebesar Ttabel 1,85955 < Thitung 3,074. Hasil dari model kedua menunjukkan bahwa variabel X (APBD) tidak berpengaruh secara signifikan terhadap variabel Y2 pertumbuhan ekonomi pertumbuhan ekonom dengan hasil uji t sebesar Ttabel 1,85955 > Thitung -3,029.
MENUJU PENDIDIKAN INOVATIF DI ERA 5.0: APAKAH AI MAMPU MEMBENTUK CALON GURU MATEMATIKA YANG MANDIRI DAN KRITIS?
The rapid growth of Artificial Intelligence in Society 5.0 transforms higher education but raises concerns about dependency. Examining its role in fostering learning independence and critical thinking among pre- service mathematics teachers is essential. This study aims to examine the effect of AI usage, specifically ChatGPT, on learning independence and mathematical critical thinking skills of pre-service mathematics teachers at IAIN Kerinci. A mixed methods approach with a sequential explanatory design was employed. Quantitative data were collected from 30 respondents through Likert-scale questionnaires and critical thinking tests, then analyzed using simple linear regression. Qualitative data from interviews and documentation were used to enrich the interpretation of statistical findings. The results indicate that AI usage has a significant positive effect on learning independence (Sig. = 0.046 < 0.05) and mathematical critical thinking skills (Sig. = 0.000 < 0.05). AI supports self-regulated learning by enhancing initiative, responsibility, and self-control, while also strengthening interpretation, analysis, evaluation, and inference in mathematical problem solving. The findings suggest that AI can serve as a pedagogical support tool that promotes reflective and analytical thinking when accompanied by adequate AI literacy. In conclusion, AI has the potential to contribute to the formation of independent and critical pre-service mathematics teachers in the Society 5.0 era when used consciously and responsibly.