Pencarian Karya
filter_alt Filter
ResetMenampilkan 133 hasil
EFL STUDENTS' PERCEPTIONS OF USING DIGITAL READING PLATFORMS FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNING AT STATE ISLAMIC INSTITUT OF KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi persepsi mahasiswa EFL terhadap penggunaan platform membaca digital dalam pembelajaran bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Kerinci. Penelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa berdasarkan aspek perceived usefulness, perceived ease of use, attitude toward usage, behavioral intention, serta tantangan yang dihadapi dalam penggunaan platform membaca digital. Penelitian ini menggunakan desain mixed methods dengan pendekatan explanatory sequential. Partisipan penelitian terdiri atas 23 mahasiswa semester empat Program Studi Tadris Bahasa Inggris, sedangkan enam mahasiswa dipilih sebagai informan untuk wawancara semi-terstruktur. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang terdiri dari 19 butir pernyataan berdasarkan Technology Acceptance Model (TAM) dan wawancara. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman (1994).Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa secara umum memiliki persepsi positif terhadap penggunaan platform membaca digital dengan nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,53 yang termasuk dalam kategori tinggi. Di antara dimensi TAM yang diteliti, perceived usefulness memperoleh nilai rata-rata tertinggi (3,62), diikuti oleh perceived ease of use (3,51), attitude toward usage (3,50), dan behavioral intention (3,45). Hasil wawancara mengonfirmasi bahwa platform membaca digital dipandang praktis, fleksibel, serta bermanfaat dalam meningkatkan pemahaman membaca, pengembangan kosakata, dan akses terhadap materi pembelajaran. Selain itu, persepsi positif terhadap kegunaan dan kemudahan penggunaan mendorong niat mahasiswa untuk terus memanfaatkan platform membaca digital dalam kegiatan akademik di masa mendatang. Namun, beberapa tantangan juga ditemukan, yaitu koneksi internet Secara keseluruhan, platform membaca digital diterima secara positif dan dianggap sebagai sarana yang efektif untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris bagi mahasiswa EFL.
EFL STUDENTS’ USE OF ANIMATED VIDEOS FOR LEARNING ENGLISH: A STUDY AT ENGLISH DEPARTMENT OF STATE ISLAMIC INSTITUTE OF KERINCI THE ACADEMIC YEAR 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan video animasi oleh mahasiswa EFL dalam pembelajaran bahasa Inggris pada Program Studi Tadris Bahasa Inggris Institut Agama Islam Negeri Kerinci tahun akademik 2025/2026. Fokus penelitian ini meliputi alasan mahasiswa menggunakan video animasi, aspek bahasa Inggris yang dipelajari, cara penggunaan video animasi, persepsi mahasiswa terhadap efektivitasnya, serta masalah yang dihadapi selama proses belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Informan penelitian terdiri atas enam mahasiswa dari semester empat, enam, dan delapan yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan video animasi karena media ini menarik, menyenangkan, mudah dipahami, mudah diakses, dan fleksibel untuk pembelajaran mandiri. Video animasi membantu mahasiswa memahami bahasa Inggris melalui audio, visual, tindakan tokoh, ekspresi, dan konteks cerita. Aspek bahasa Inggris yang paling banyak dipelajari melalui video animasi adalah listening, pronunciation, vocabulary, speaking support, dan basic expressions dalam konteks sehari-hari. Mahasiswa menggunakan video animasi dengan memilih video sesuai minat, tingkat kemampuan, alur cerita, durasi, topik, dan kebutuhan belajar. Mereka juga menggunakan strategi seperti subtitle, pause, replay, pengaturan kecepatan, pencatatan, penerjemahan, pengulangan, peniruan, dan latihan pelafalan. Secara umum, mahasiswa memandang video animasi sebagai media yang efektif karena dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, paparan bahasa, dan pemahaman. Namun, mahasiswa juga menghadapi kendala seperti dialog yang terlalu cepat, kosakata yang belum dikenal, pelafalan yang kurang jelas, aksen yang belum familiar, koneksi internet yang tidak stabil, gangguan belajar, kesulitan memilih video yang sesuai, pembelajaran satu arah, dan tidak adanya umpan balik langsung. Dengan demikian, video animasi dapat mendukung pembelajaran bahasa Inggris secara mandiri, terutama pada aspek praktis, tetapi tetap perlu dikombinasikan dengan sumber belajar lain, bimbingan dosen, interaksi teman, dan kegiatan belajar terstruktur.
ANALISIS DAMPAK PENGGUNAAN AI PADA SISWA KELAS XI MAN 1 SUNGAI PENUH DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan siswa tentang Artificial Intelligence (AI) serta dampak positif dan negatif penggunaan AI pada siswa kelas XI MAN 1 Sungai Penuh dalam pembelajaran Biologi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 114 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan siswa tentang AI berada pada kategori sedang dengan skor 3. Dampak positif penggunaan AI juga berada pada kategori sedang, meliputi kesadaran dan persepsi terhadap AI (2,8), efektivitas AI (2,45), kemudahan penggunaan (2,9), sikap terhadap AI (2,95), peningkatan berpikir kritis (2,55), dan kreativitas (2,75). Sementara itu, dampak negatif AI juga berada pada kategori sedang, meliputi ketergantungan penggunaan AI (2,2), pengaruh terhadap kemampuan berpikir (2,6), penurunan kreativitas dan inovasi (2,52), serta risiko plagiarisme (2,48). Dengan demikian, AI memberikan manfaat dalam mendukung pembelajaran Biologi, namun penggunaannya tetap memerlukan pendampingan guru dan literasi digital agar dapat dimanfaatkan secara bijaksana dan bertanggung jawab.
PENGARUH METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN PAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 6 KERINCI
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas X SMAN 6 Kerinci yang masih didominasi penggunaan metode ceramah sehingga pembelajaran menjadi monoton dan kurang menarik. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang inovatif dan mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI. Salah satu metode yang digunakan adalah Mind Mapping, yaitu metode pembelajaran berbentuk peta pikiran bercabang dengan penggunaan kata kunci, warna, dan gambar untuk membantu siswa memahami serta mengingat materi secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa pada materi akhlak mahmudah dan mazmumah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design melalui model One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas X E6 SMAN 6 Kerinci. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa 20 soal pilihan ganda yang diberikan pada saat pretest dan posttest, serta dokumentasi. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji hipotesis paired sample t-test, dan uji efektivitas N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 62,4 dan mengalami peningkatan pada nilai posttest menjadi 84,7 setelah diterapkan metode Mind Mapping. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi < 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode Mind Mapping terhadap hasil belajar PAI siswa kelas X SMAN 6 Kerinci. Selain meningkatkan hasil belajar, metode Mind Mapping juga mampu meningkatkan keaktifan, minat, dan pemahaman siswa terhadap materi akhlak mahmudah dan mazmumah
AN ANALYSIS OF THE CONFORMITY OF ENGLISH SUMMATIVE TESTS WITH SYLLABUS INDICATOR AT SMK NEGERI 2 SUNGAI PENUH
Each school is required to carry out an examination in order to conduct an assessment at the end of a certain period, including vocational high schools are required to carry out an exam at the end of the semester. The purpose of this research was to determine the suitability of the teacher's English test with the indicators in the syllabus. This research took even semester English test and English syllabus for class X, XI and XII SMK Negeri 2 Sungai Penuh. This research design is qualitative. The qualitative research design applied in this study is a decument analysis method that involves the English teacher in the classroom as an informant. While the instruments used by researcher to collect data were observation, interviews and documentation. The result of this research is that most of the English teachers made tests in even semester test were based on syllabus indicators. In this case, only one item of the test was not based on syllabus indicators, because in the syllabus giving and offering was only used for direction. Meanwhile, in this item giving and offering was used for suggestion. This is evidenced by only 1 question that does not match the indicator while the other questions are in accordance with the indicator, and it states that the English language exam questions for the even semester of SMK Negeri 2 Sungai Penuh have high validity. Thus it can be concluded that test is appropriateness with syllabus indicator.
PERSEPSISISWA DAN GURU TENTANG PELAKSANAAN UJIAN BERBASISANDROID(USBA)DI SMA NEGERI 3 SUNGAI PENUH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi dari Aplikasi Berbasis Android Ujian Sekolah (USBA) di SMAN 3 Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder, yang dianalisis dengan menggunakan teknik triangulasi. Jumlah informan dalam hal ini penelitian sebanyak 6 orang yaitu operator USBA dan siswa kelas XII SMAN 3 Sungai Penuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses implementasi USBA di SMAN 3 Sungai Penuh sama dengan proses pelaksanaan ujian konvensional, namun pada Siswa USBA lebih mandiri. Keuntungan USBA termasuk ujian yang bisa dilakukan dimana saja, biaya USBA lebih hemat daripada ujian kertas, hasil tes bisa terlihat setelah siswa selesai mengikuti ujian, dengan USBA ini meminimalkan terjadinya kecurangan oleh siswa. Kendala dalam mengimplementasikan USBAadalah rendahnya kapasitas jaringan internet. Membandingkan ujian konvensional dengan USBA, ada banyak perbedaan diantara keduanya, hal ini terlihat dari peralatan yang digunakan, bentuk soal, waktu pengambilan soal, tempat dan biaya operasional ujian.
MANIFESTASI MĪṠĀQ DAN FITRAH KAJIAN TAFSIR TEMATIK KEHIDUPAN SEBELUM KELAHIRAN DALAM TAFSIR IBNU KAṠĪR
Manusia adalah makhluk yang tidak lahir dalam keadaan kosong secara spiritual. Jauh sebelum dilahirkan ke dunia, manusia telah melakukan perjanjian primordial (mīṡāq) dengan Allah di alam ruh sebagaimana dijelaskan dalam QS. Al-A'raf ayat 172, dan ketika lahir manusia membawa fitrah tauhid sebagai warisan dari perjanjian tersebut sebagaimana ditegaskan dalam QS. Ar-Rum ayat 30. Namun, kajian yang secara khusus membahas manifestasi hubungan antara mīṡāq dan fitrah melalui pendekatan Tafsir tematik berdasarkan Tafsir Ibnu kaṡīr masih sangat terbatas dalam khazanah akademik di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penafsiran Ibnu kaṡīr terhadap ayat-ayat tentang mīṡāq yang berkaitan dengan kehidupan manusia sebelum kelahiran, untuk mengetahui penafsiran Ibnu kaṡīr terhadap ayat-ayat tentang fitrah manusia dalam perspektif kehidupan sebelum kelahiran, serta untuk menganalisis manifestasi hubungan antara mīṡāq dan fitrah dalam kajian Tafsir tematik menurut Tafsir Ibnu kaṡīr Penelitian ini bersifat penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif-analitik. Sumber data primer yang digunakan adalah Al-Qur'an alKarim dan kitab Tafsir al-Qur'an al-'Azhim karya Ibnu kaṡīr Adapun sumber data sekunder meliputi kitab-kitab Tafsir klasik seperti Tafsir Ath-Thabari dan Ma'alim at-Tanzil karya Al-Baghawi, karya-karya ulama seperti Ibn Qayyim al-Jauziyyah dan Al-Ghazali, serta buku, jurnal ilmiah, tesis, dan skripsi yang relevan dengan tema penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif-kualitatif dengan pendekatan Tafsir tematik (maudhū'i). Keabsahan data dijaga melalui teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, Ibnu kaṡīr menafsirkan QS. AlA'raf ayat 172 sebagai peristiwa nyata yang benar-benar terjadi di alam dzar, bukan sekadar kiasan. Allah mengeluarkan seluruh keturunan Adam dalam bentuk dzarrat kemudian mengambil kesaksian mereka atas ketuhanan-Nya, dan manusia menjawab dengan "bala syahidna" sebagai ikrar yang aktif, sadar, dan mengikat. Tujuan mīṡāq adalah menutup segala kemungkinan alasan bagi manusia untuk mengingkari Allah pada hari kiamat. Kedua, Ibnu kaṡīr menafsirkan fitrah dalam QS. Ar-Rum ayat 30 bukan sekadar kecenderungan psikologis netral, melainkan sebagai agama Allah (din Allah) yang tertanam dalam struktur penciptaan manusia yang paling mendasar, bersifat tetap dan tidak pernah hilang secara permanen meskipun dapat tertutup oleh pengaruh lingkungan. Ibnu kaṡīr mengaitkan fitrah secara langsung dengan hadis Nabi tentang setiap anak yang dilahirkan dalam keadaan fitrah, menunjukkan bahwa fitrah adalah warisan nyata dari mīṡāq yang dibawa manusia saat lahir. Ketiga, mīṡāq dan fitrah memiliki hubungan kausalitas yang sangat erat, di mana mīṡāq adalah sebab primordial dan fitrah adalah akibat yang termanifestasi dalam diri manusia. Manifestasi hubungan keduanya berdampak langsung pada dasar taklif (pembebanan kewajiban agama), pembentukan hujjah Allah yang tidak terbantahkan di akhirat, serta menghasilkan wujud nyata dalam kehidupan dunia berupa religiusitas universal manusia, kesadaran moral bawaan, dan kemampuan merespons kebenaran Ilahi.
ANALISIS PRAKTIK PINJAMAN MODAL USAHA PADA PEDAGANG MIKRO DI KECAMATAN KOTO BARU PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI SYARI'AH
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik pinjaman modal usaha pada pedagang mikro di Kecamatan Koto Baru serta meninjau kesesuaiannya dengan prinsip hukum ekonomi syariah dan dampaknya terhadap keberlangsungan usaha. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pinjaman dilakukan dengan prosedur yang mudah dan cepat, namun terdapat tambahan pembayaran dalam pengembalian yang berpotensi mengandung unsur riba, gharar, dan zhulm. Dari segi dampak, pinjaman membantu modal usaha dalam jangka pendek, tetapi dapat menjadi beban bagi pedagang dalam jangka panjang. Dengan demikian, praktik pinjaman tersebut perlu disesuaikan dengan prinsip hukum ekonomi syariah agar lebih adil dan bermanfaat.
IMPLEMENTASI UU NO 33 TAHUN 2014 TENTANG JAMINAN PRODUK HALAL PADA PELAKU UMKM DI KECAMATAN SUNGAI BUNGKAL
Penelitian ini membahas implementasi Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2014 tentang Jaminan Produk Halal pada pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kecamatan Sungai Bungkal, Kota Sungai Penuh. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya tingkat kepemilikan sertifikat halal pada UMKM, padahal sertifikasi halal merupakan kewajiban hukum bagi produk yang beredar di Indonesia. Penelitian bertujuan untuk menganalisis implementasi regulasi halal pada pelaku UMKM serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan sertifikasi halal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari pelaku UMKM yang telah memiliki sertifikat halal, pelaku UMKM yang belum memiliki sertifikat halal, serta pendamping halal di Kecamatan Sungai Bungkal. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi UU No 33 Tahun 2014 di Kecamatan Sungai Bungkal telah mulai berjalan, tetapi belum optimal. Pelaku UMKM yang telah memiliki sertifikat halal umumnya memiliki tingkat pemahaman dan kesadaran halal yang lebih baik dibandingkan pelaku usaha yang belum memiliki sertifikat halal. Hambatan utama yang ditemukan meliputi rendahnya literasi halal, kurangnya sosialisasi dan pendampingan, keterbatasan administrasi usaha, persepsi biaya sertifikasi yang mahal, serta rendahnya pemahaman mengenai prosedur pengajuan sertifikat halal. Penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi regulasi halal tidak hanya dipengeruhi oleh keberadaan aturan hukum, tetapi juga oleh tingkat kesadara hukum, dukungan pemerintah, dan kesiapan pelaku usaha dalam memenuhi standard halal.
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI MA’HAD AL-JAMI’AH IAIN KERINCI
Latar Belakang: Pembelajaran tahfidzul Qur’an merupakan salah satu program unggulan di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci yang bertujuan membentuk mahasantri menjadi generasi Qur’ani yang memiliki hafalan, pemahaman, dan pengamalan nilai-nilai Al-Qur’an. Dalam pelaksanaannya, program ini melibatkan berbagai metode pembelajaran dan pembinaan intensif, namun masih ditemukan perbedaan kemampuan awal mahasantri serta belum adanya instrumen pembelajaran yang baku. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran tahfidzul Qur’an sebagai program unggulan di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan pembina tahfidz, musyrif, dan mahasantri takhassus tahfidz di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran tahfidzul Qur’an telah berjalan dengan baik, sistematis, dan terarah. Metode yang digunakan meliputi talaqqi, wahdah, jama’, dan tasmi’ yang disesuaikan dengan kemampuan mahasantri. Program ini didukung oleh pendampingan musyrif, lingkungan ma’had yang kondusif, serta motivasi mahasantri yang tinggi. Kendala yang ditemukan antara lain perbedaan kemampuan awal membaca Al-Qur’an, variasi metode antar pembina, dan target hafalan minimal satu juz. Kesimpulan: Pelaksanaan pembelajaran tahfidzul Qur’an sebagai program unggulan di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci telah terlaksana secara efektif dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas hafalan, kedisiplinan, dan karakter religius mahasantri. Meskipun demikian, diperlukan standarisasi instrumen pembelajaran dan evaluasi agar program berjalan lebih optimal.