Pencarian Karya
filter_alt Filter
ResetMenampilkan 133 hasil
PERNIKAHAN SUMBANG SEBAGAI PELANGGARAN ADAT DI SEMURUP: ANALISIS SOSIOLOGI HUKUM DAN HUKUM KELUARGA ISLAM
Penelitian ini membahas fenomena pernikahan sumbang di Semurup, Kabupaten Kerinci, sebagai pelanggaran adat yang sering disamakan masyarakat dengan pelanggaran agama. Tujuannya adalah menganalisis pandangan masyarakat terhadap larangan tersebut dalam perspektif sosiologi hukum dan hukum keluarga Islam.Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis dan sosiologi hukum. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap tokoh adat, tokoh agama, dan masyarakat setempat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa larangan pernikahan sumbang di Semurup bersumber dari adat yang berfungsi menjaga kehormatan dan keseimbangan sosial. Pelanggar dikenai sanksi adat budendo sebagai simbol pemulihan sosial. Secara syar’i, pernikahan antar sepupu tidak termasuk larangan mahram, namun masyarakat menilainya sebagai pelanggaran karena dianggap merusak kehormatan kaum. Fenomena ini menunjukkan bahwa hukum adat berfungsi sebagai living law yang masih kuat, sementara hukum Islam menjadi landasan moral yang sering kali dipersepsikan sejalan dengan adat.Kesimpulannya, pernikahan sumbang di Semurup mencerminkan hubungan dinamis antara hukum adat dan hukum Islam. Diperlukan pemahaman hukum Islam yang kontekstual agar masyarakat dapat membedakan batasan larangan adat dan larangan syar’i tanpa menghilangkan nilai-nilai budaya lokal.
UPAYA GURU PAI DALAM MEMBANGUN AKHLAK SISWA MELALUI PEMBERIAN REWARD AND PUNISHMENT DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 KERINCI
Azmi, Agil. 2025. Upaya Guru Pai Dalam Membangun Akhlak Siswa Melalui Pemberian reward and punishment Di Sekolah Menengah Atas 14 Negeri Kerinci. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. Pembimbing Dr. Hasrinal, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kesadaran siswa SMA Negeri 14 Kerinci dalam mengamalkan nilai-nilai akhlak mulia, yang terlihat dari kurangnya disiplin, rendahnya tanggung jawab, serta perilaku yang belum mencerminkan karakter islami. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berupaya membangun akhlak siswa melalui strategi pemberian reward (penghargaan) dan punishment (hukuman). Namun, pelaksanaannya belum berjalan optimal sehingga perlu diteliti lebih mendalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui pandangan guru PAI terhadap pentingnya pembinaan akhlak siswa melalui pemberian reward dan punishment, (2) mendeskripsikan bentuk-bentuk reward dan punishment yang diterapkan guru PAI, serta (3) menganalisis efektivitas penerapan strategi tersebut dalam membangun akhlak siswa di SMA Negeri 14 Kerinci. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, waka kesiswaan, guru PAI, serta siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber, perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, serta member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memandang pentingnya pembinaan akhlak melalui penerapan reward dan punishment karena mampu memotivasi siswa untuk berperilaku positif serta mengurangi pelanggaran. Bentuk reward yang diberikan antara lain berupa pujian, penghargaan simbolis, dan hadiah sederhana, sedangkan bentuk punishment berupa teguran, tugas tambahan, hingga hukuman edukatif. Penerapan strategi ini cukup efektif dalam meningkatkan disiplin, tanggung jawab, dan sikap sopan santun siswa, meskipun masih terdapat kendala seperti kurangnya konsistensi penerapan, perbedaan karakter siswa, dan keterbatasan pengawasan di luar sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pemberian reward dan punishment dapat menjadi strategi efektif dalam membangun akhlak siswa apabila dilakukan secara konsisten, proporsional, dan didukung lingkungan sekolah serta keluarga. Penelitian ini diharapkan memberi manfaat bagi guru PAI dalam merancang strategi pembelajaran akhlak, bagi siswa dalam meningkatkan kesadaran moral, serta bagi sekolah dalam memperkuat program pendidikan karakter.
PENGGUNAAN APLIKASI MARBEL MUSLIM KIDS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM YANG MENYENANGKAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SD NEGERI 64/III KOTO BARU
Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas IV SD Negeri 64/III Koto Baru. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan aplikasi Marbel Muslim Kids sebagai media pembelajaran PAI yang menyenangkan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak 6 orang siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa sebesar 68,34% dengan nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 50. Jumlah siswa yang mencapai nilai ≥ 70 sebanyak 3 orang dengan persentase ketuntasan sebesar 50,00%, sehingga belum mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 80%. Pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar dengan nilai rata-rata yang lebih baik, nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 60. Jumlah siswa yang mencapai nilai ≥ 70 meningkat menjadi 5 orang dengan persentase ketuntasan sebesar 83,34%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Marbel Muslim Kids sebagai media pembelajaran PAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan telah mencapai indikator keberhasilan penelitian.
PENGARUH DUKUNGAN KELUARGA DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KECEMASAN MAHASISWA SEMESTER AKHIR DALAM MENYUSUN SKRIPSI DI IAIN KERINCI
Skripsi ini dilatar belakangi oleh kecemasan mahasiswa
PENGARUH MANAJEMEN WAKTU DAN OPTIMISME TERHADAP STRES AKADEMIK SISWA KELAS XII SMAN 1 KERINCI
ABSTRAK Kurniadi Putra, Andri, 2025, Pengaruh Manajemen Waktu dan Optimisme terhadap Stres Akademik Siswa Kelas XII SMAN 1 Kerinci. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri Kerinci (I) Dr. Sujadi, M.Pd, Kons Kata Kunci: Manajemen Waktu, Optimisme, dan Stres Akademik Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui pengaruh manajemen waktu terhadap stres akademik pada siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kerinci. (2) Untuk mengetahu pengaruh optimisme terhadap stres akademik pada siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kerinci. (3) Untuk mengetahui pengaruh manajemen waktu dan optimisme terhadap stres akademik pada siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kerinci. Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Informan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kerinci. Adapun jenis data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data adalah kuesioner/angket. Analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda, koefesien diterminansi, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini adalah (1) manajemen waktu berpengaruh yang signifikan terhadap stres akademik pada siswa di SMA Negeri 1 Kerinci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar daripada ttabel yaitu 2,984 > 1,690 dan nila sig. lebih kecil daripada 0,05 yatu 0,025 < 0,05 dn besarnya pengaruh secara parsial adalah 15,37%. (2) optimisme berpengaruh positif yang signifikan terhadap stres akademik pada siswa di SMAN 1 Kerinci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar daripada ttabel yaitu 5,010 > 1,690 dan nila sig. lebih kecil daripada 0,05 yatu 0,000 < 0,05 dan besarnya pengaruh secara parsial adalah 44,87%. (3) manajemen waktu dan optimisme secara simultan berpengaruh yang signifikan terhadap stres akademik. Nilai Fhitung lebih besar daripada nilai Ftabel yaitu 43,507 > 3,159 dengan nilai signifikansi lebih kecil dari nilai 0,05 yaitu 0,000 dari 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 dan besarnya pengaruh manajemen waktu dan optimisme terhadap stres akademik adalah 60,3% sedangkan sisanya (100% - 60,3 = 39,7%) dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. ABSTRACT ABSTRACT Kurniadi Putra, Andri, 2025, Pengaruh Manajemen Waktu dan Optimisme terhadap Stres Akademik Siswa Kelas XII SMAN 1 Kerinci. Thesis Department of Islamic Education Guidance and Counseling, Kerinci State Islamic Institute (I) Dr. Sujadi, M.Pd, Kons Keywords: Time Management, Optimism, and Academic Stress The purpose of this study was to determine: (1) the effect of time management on academic stress in 12th-grade students at SMA Negeri 1 Kerinci. (2) the effect of optimism on academic stress in 12th-grade students at SMA Negeri 1 Kerinci. (3) the effect of time management and optimism on academic stress in 12th-grade students at SMA Negeri 1 Kerinci. This study used a quantitative research approach with a corelational approach. The informants in this study were 12th-grade students at SMA Negeri 1 Kerinci. The data used were primary and secondary data. The data collection technique was a questionnaire. Data analysis used multiple linear regression, coefficient of determination, and hypothesis testing. The results of this study are: (1) time management has a significant effect on academic stress in students at SMA Negeri 1 Kerinci. The results showed that the calculated t value was greater than the t table, namely 2.984 > 1.690, and the sig. value was 0.001. smaller than 0.05, namely 0.025 < 0.05 and the partial effect is 15.37%. (2) Optimism has a significant positive effect on academic stress in students at SMAN 1 Kerinci. The results of the study show that the calculated t value is greater than the t table, namely 5.010 > 1.690 and the sig. value is smaller than 0.05, namely 0.000 < 0.05 and the partial effect is 44.87%. (3) Time management and optimism simultaneously have a significant effect on academic stress. The calculated F value is greater than the F table value, namely 43.507 > 3.159 with a significance value smaller than the value of 0.05, namely 0.000 from 0.05, namely 0.000 < 0.05 and the magnitude of the influence of time management and optimism on academic stress is 60.3% while the remainder (100% - 60.3 = 39.7%) is influenced by other factors not explained in this study.
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL KELAS 7 DI SMP NEGERI 5 KERINCI
Anna Fiatunnisa (2025): Pemanfaatan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Mind Mapping dalam Meningkatkan Literasi Digital Kelas 7 di SMP Negeri 5 Kerinci. Skripsi. Pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan institut agama islam negeri kerinci. Dosen pembimbing. Dr. Nuzmi Sasferi S.Pd M.Pd. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik. Namun, proses pembelajaran PAI di sekolah masih sering menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya minat belajar siswa, penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif, serta belum optimalnya literasi digital siswa. Adapun tujuan dari penelitian yaitu: (1) Untuk mengetahui proses pembelajaran media PAI kelas 7 di SMPN 5 kerinci dengan menggunakan metode berbasis mind mapping (2) Untuk mengetahui kendala dan tantangan yang di hadapi dalam pembelajaran media PAI berbasis mind mapping untuk meningkatkan literasi digital siswa kelas 7di SMP Negeri 5 Kerinci Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 5 Kerinci dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data, penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pemanfaatan Media Pembelajaran PAI Berbasis Mind Mapping dapat meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran, membantu siswa mengorganisasi dan memahami materi secara lebih efektif, serta mendorong peningkatan literasi digital siswa. Penggunaan Mind Mapping baik secara manual maupun digital membuat proses pembelajaran lebih menarik dan bermakna, Meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan kemampuan digital siswa yang belum merata, secara umum penerapan media mind mapping memberikan dampak positif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PAI berbasis mind mapping efektif dalam meningkatkan literasi digital siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Kerinci. Kata kunci:Literasi Digital, Media Pembelajaran PAI, Mind Mapping, Siswa Kelas VII
PENGARUH REVIEW PRODUK, PERSEPSI HARGA, DAN KEMUDAHAN TRANSAKSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA E-COMMERCE SHOPEE
Annisa Diyah Ashari. 2210404001. Pengaruh Review Produk, Persepsi Harga, dan Kemudahan Transaksi Terhadap Keputusan Pembelian Pada E-Commerce Shopee (Studi Kasus : Mahasiswa FEBI IAIN Kerinci). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari tiga variabel X yaitu Pengaruh Review Produk (X1), Persepsi Harga (X2), dan Kemudahan Transaksi (X3), Terhadap Keputusan Pembelian Pada E-Commerce Shopee (Y) pada mahasiswa FEBI IAIN Kerinci. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa FEBI IAIN Kerinci. Ukuran sampel diambil dengan menggunakan rumus Slovin. Melalui perhitungan berdasarkan rumus tersebut, didapat dengan jumlah sampel sebanyak 269 responden dari mahasiswa FEBI IAIN Kerinci. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan software SPSS versi 22. Hasil uji t untuk variabel Review Produk (X1) menunjukkan thitung>ttabel yaitu 8,500>1,969 dan nilai signifikansi 0,000<0,05. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak. Dari hasil uji t untuk variabel Persepsi Harga (X2) menunjukkan thitung>ttabel yaitu 4,441>1,969 dan nilai signifikansi 0,000<0,05. Maka artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Dari hasil uji t untuk variabel Kemudahan Transaksi (X3) menunjukkan bahwa thitung<ttabel yaitu 1,375<1,969 dan nilai signifikansi 0,170>0,05. Dengan demikian H0 diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan hasil uji F menunjukkan bahwa fhitung>ftabel yaitu 248,706>0.119 dan nilai signifikansi 0,000<0,05. Maka, Ha diterima dan H0 ditolak artinya review produk, persepsi harga, dan kemudahan transaksi secara simultan atau bersama-sama berpengaruh terhadap keputusan pembelian pada e-commerce shopee. Pengaruh tersebut dapat ditunjukkan dari nilai determinan Adjused R sebesar 0,730 jika dipersentasekan menjadi 73,0%. Artinya besarnya Pengaruh Review Produk, Persepsi Harga, Dan Kemudahan Transaksi secara bersama-sama terhadap Keputusan Pembelian Pada E-Commerce Shopee Pada Mahasiswa FEBI IAIN Kerinci sebesar 73,0%.
IMPLEMENTASI MAGRIB MENGAJI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN ANAK-ANAK DI DESA HIANG KARYA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya oleh membaca Al-Qur’an sejak dini melalui kegiatan Magrib Mengaji sebagai upaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak di Desa Hiang Karya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program Magrib Mengaji serta kontribusinya terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Informan penelitian terdiri dari ustad sebagai pengajar, orang tua, dan anak-anak peserta Magrib Mengaji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan Magrib Mengaji disusun dengan menyesuaikan tujuan, materi, serta kemampuan anak. Kegiatan dilaksanakan setiap hari setelah shalat Magrib dan menggunakan beberapa metode pembelajaran seperti Baghdadiyah, baca simak, dan Iqra’ yang diterapkan sesuai tingkat kemampuan masing-masing anak. Evaluasi dilakukan secara langsung melalui pengamatan harian terhadap bacaan anak. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an dari segi kelancaran, ketepatan, dan pemahaman dasar anak-anak. Secara keseluruhan, program Magrib Mengaji memberikan kontribusi positif dan berperan penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak di Desa Hiang Karya.
NILAI-NILAI DAKWAH DALAM TRADISI TAWOH SEBAGAI MEDIA PENYEMBUHAN PENYAKIT PADA MASYARAKAT SEMERAP
ABSTRAK NILAI-NILAI DAKWAH DALAM TRADISI TAWOH SEBAGAI MEDIA PENYEMBUHAN PENYAKIT PADA MASYARAKAT SEMERAP Oleh DELFIYA DUWITA PUTRI NIM. 2210302003 Tradisi Tawoh di Desa Semerap merupakan salah satu warisan budaya yang memadukan nilai-nilai Islam dengan kearifan lokal sebagai upaya menghadapi wabah penyakit menular. Namun, di tengah arus modernisasi yang menyebabkan banyak tradisi lokal mulai ditinggalkan, Tawoh justru tetap dipertahankan oleh masyarakat Semerap hingga sekarang sebagai wadah dakwah kultural. Kondisi ini menimbulkan pertanyaan mengenai, pertama, bagaimana sejarah terbentuknya tradisi Tawoh, Kedua, bagaimana tradisi Tawoh diterima masyarakat sebagai bentuk dakwah kultural dan sarana penyembuhan penyakit, Ketiga, bagaimana proses pelaksanaan tradisi Tawoh sebagai media penyembuhan penyakit di desa Semerap, dan keempat, bagaimana tradisi Tawoh tetap lestari di tengah pesatnya perkembangan zaman modern. Berdasarkan persoalan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejarah dan peran dakwah tradisi Tawoh, menganalisis penerimaan masyarakat terhadapnya, menjelaskan tahapan pelaksanaannya serta mengungkap faktor-faktor yang membuat tradisi ini tetap lestari di tengah perkembangan zaman modern. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pemangku adat, tokoh agama, dan masyarakat Desa Semerap, observasi langsung terhadap pelaksanaan tradisi, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan metode Cholaizi. Hasil penelitian menunjukkan tradisi Tawoh berawal dari upaya mengatasi wabah penyakit seperti campak, demam, dan muntaber melalui lima tahapan: musyawarah empat jenis, pemberitahuan masyarakat, pelaksanaan Qunut Nazilah, prosesi zikir mengelilingi desa, dan doa tolak bala. Tradisi ini mengandung nilai- nilai dakwah meliputi tauhid, tawakal, kebersihan, dan persaudaraan yang disampaikan melalui praktik sosial-keagamaan. Kelestarian tradisi didukung empat faktor: keterpaduan nilai adat dan agama berdasarkan prinsip "adat bersendi syarak, syarak bersendi kitabullah", komitmen masyarakat lintas generasi, kepercayaan terhadap efektivitas penyembuhan spiritual dan fisik, serta nilai kebersamaan yang memperkuat solidaritas komunal. Tradisi Tawoh membuktikan dakwah Islam dapat dilaksanakan secara kontekstual dan adaptif melalui pelestarian tradisi lokal yang selaras dengan ajaran Islam.
PENGARUH PERILAKU DISIPLIN TERHADAP TINGKAT AGRESIVITAS SISWA MTSS SIULAK
Frenggio. E (2025) Pengaruh Perilaku disiplin terhadap tingkat agresivitas siswa MTsS SIULAK . Jurusan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. (1) Agung Tri Prasetia, M.Pd. Kata Kunci : perilaku disiplin, agresivitas siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang kesulitan dalam merencanakan karir untuk kedepannya pada masa SMK. Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan : 1). Mengetahui perilaku disiplin siswa MTsS siulak, 2). Mengetahui tingkat agresifitas siswa MTsS siulak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa MTsS Siulak kelas IX. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Simple Random Sampling dan didapatkan jumlah 44 siswa, Instrumen yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu skala Likert Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : 1). Terdapat hasil yang sangat tinggi pada tingkat disiplin siswa MTsS siulak 2). Hasil yang didapatkan untuk tingkat agresivitas pada siswa MTsS siulak berada pada level yang sangat rendah.