Pencarian Karya
filter_alt Filter
ResetMenampilkan 133 hasil
PERAN BRAND IMAGE DALAM MEMPENGARUHI KUALITAS PELAYANAN TERHADAP LOYALITAS NASABAH PADA PRODUK BANK SYARIAH INDONESIA KANTOR CABANG SUNGAI PENUH
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa loyalitas nasabah Bank Syariah Indonesia Cabang Sungai Penuh belum optimal, dimana masih terdapat nasabah yang menggunakan produk bank lain secara bersamaan dan belum merekomendasikan BSI secara aktif kepada orang lain. Brand image BSI sebagai hasil merger juga belum dipahami secara maksimal oleh masyarakat, dan kualitas pelayanan yang diberikan masih menghadapi beberapa kendala seperti antrian panjang di jam sibuk dan kendala teknis sistem informasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh brand image terhadap kualitas pelayanan, pengaruh kualitas pelayanan terhadap loyalitas nasabah, dan peran brand image dalam mempengaruhi hubungan antara kualitas pelayanan dengan loyalitas nasabah pada Bank Syariah Indonesia Kantor Cabang Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan Structural Equation Modeling (SEM). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh nasabah individual Bank Syariah Indonesia Cabang Sungai Penuh yang telah menggunakan produk BSI minimal 6 bulan. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria tertentu. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Teknik analisis data menggunakan metode Partial Least Square (PLS) dengan bantuan software SmartPLS untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kualitas Pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Brand Image dengan koefisien jalur sebesar 0,736 dengan nilai T-Statistics 12,912 dan P-Values 0,000 (T-Statistics > 1,96 dan PValues < 0,05), sehingga hipotesis pertama diterima. Kualitas Pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Nasabah dengan koefisien jalur sebesar 0,423 dengan nilai T-Statistics 5,096 dan P-Values 0,000, sehingga hipotesis kedua diterima. Brand Image berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Nasabah dengan koefisien jalur sebesar 0,565 dengan nilai TStatistics 7,244 dan P-Values 0,000, sehingga hipotesis ketiga diterima. Brand Image terbukti berperan sebagai variabel mediator parsial dalam hubungan antara Kualitas Pelayanan dan Loyalitas Nasabah dengan nilai koefisien jalur tidak langsung sebesar 0,416 dengan nilai T-Statistics 6,500 dan P-Values 0,000. Temuan ini menunjukkan bahwa brand image yang kuat dapat memperkuat pengaruh kualitas pelayanan terhadap loyalitas nasabah Bank Syariah Indonesia Cabang Sungai Penuh.
PENERAPAN UANG PELETAK DALAM PERKAWINAN ADAT DI KECAMATAN HAMPARAN RAWANG KOTA SUNGAI PENUH DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya praktik uang peletak dalam perkawinan adat di Desa Koto Dian Kecamatan Hamparan Rawang Kota Sungai Penuh yang menimbulkan berbagai problematika, antara lain beban ekonomi yang berat bagi calon mempelai pria, penundaan dan pembatalan pernikahan, serta kerancuan pemahaman masyarakat yang menyamakan uang peletak dengan mahar. Uang peletak merupakan kewajiban adat yang harus dipenuhi pihak laki-laki kepada keluarga perempuan sebelum pernikahan dilaksanakan dengan nominal antara Rp5.000.000 sampai Rp15.000.000. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan konsep uang peletak dalam tradisi adat perkawinan, menganalisis praktik penerapannya, dan menganalisis praktik uang peletak berdasarkan perspektif maslahah mursalah dalam hukum Islam di Desa Koto Dian Kecamatan Hamparan Rawang Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif normatif dengan pendekatan yuridis normatif. Sumber data terdiri dari data primer yang diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi, serta data sekunder yang bersumber dari Al-Quran, Hadits, kitab fiqh munakahat, dan literatur ilmiah relevan. Informan penelitian berjumlah 13 orang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, meliputi tokoh adat, tokoh agama, kepala desa, calon mempelai yang telah melaksanakan pernikahan, keluarga mempelai wanita, dan masyarakat yang memahami adat setempat. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan teori, perpanjangan pengamatan, serta peningkatan kecermatan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uang peletak dipahami sebagai tradisi turun-temurun dengan fungsi simbolik, sosial, ekonomi, dan penghormatan terhadap keluarga perempuan, yang berbeda secara mendasar dengan mahar dalam Islam. Praktik penerapannya dilaksanakan melalui tahapan musyawarah keluarga besar, pemberitahuan resmi kepada tokoh adat, upacara penyerahan, dan pencatatan resmi sebelum akad nikah. Berdasarkan analisis maslahah mursalah, praktik uang peletak dikategorikan sebagai maslahah hajjiyah yang pada dasarnya mubah (boleh) dalam Islam dengan syarat tidak memberatkan, tidak dijadikan syarat sah nikah, dan dilaksanakan melalui musyawarah yang adil. Penelitian ini merekomendasikan reformulasi praktik uang peletak melalui penetapan standar maksimal yang proporsional dan edukasi masyarakat tentang perbedaannya dengan mahar.
METODE MENGAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNANETRA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL DAN MEMBACA AYAT AL-QURAN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLB NEGERI SUNGAI PENUH
ABSTRAK RAHMA WATI (2025): "Metode Mengajar Anak Berkebutuhan Khusus Tunanetra dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal dan Membaca Ayat Al-Qur'an pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB Negeri Sungai Penuh". Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kerinci. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan guru PAI dalam menerapkan metode pembelajaran Al-Qur'an yang bervariasi karena keterbatasan media dan sarana pendukung, sebagian besar siswa tunanetra belum lancar membaca huruf hijaiyah Braille, serta beberapa siswa kurang semangat dalam pembelajaran karena metode yang cenderung monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan metode mengajar yang digunakan guru PAI, mengidentifikasi kendala yang dihadapi, dan menganalisis upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala penerapan metode mengajar untuk meningkatkan kemampuan menghafal dan membaca ayat Al-Qur'an pada siswa tunanetra di SLB Negeri Sungai Penuh. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, data display, dan verifikasi serta penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode untuk menguji keabsahan data yang berhubungan dengan masalah penelitian. Hasil penelitian menunjukkan dua temuan utama yang dipisahkan berdasarkan aspek kemampuan yang ditingkatkan. Pertama, dalam meningkatkan kemampuan menghafal ayat Al-Qur'an, guru PAI menggunakan metode talqin (guru membacakan ayat dan siswa menirukan), sima'i (mendengarkan bacaan secara berulang), drill (latihan menghafal rutin harian), dan pembiasaan kegiatan keagamaan. Pendekatan auditori dimaksimalkan melalui penggunaan rekaman murattal dan lagu-lagu huruf hijaiyah. Sistem setoran hafalan individual diterapkan untuk mengecek pencapaian setiap siswa. Namun metode muraja'ah belum diterapkan secara konsisten dan variasi metode menghafal masih terbatas. Kedua, dalam meningkatkan kemampuan membaca ayat Al-Qur'an, guru PAI menggunakan metode sorogan (bimbingan personal), drill membaca huruf hijaiyah Braille, dan demonstrasi langsung melalui sentuhan. Pendekatan taktil menjadi pendekatan utama dikombinasikan dengan pendekatan auditori untuk pengenalan makhraj dan tajwid. Media Al-Qur'an Braille menjadi media utama meskipun jumlahnya sangat terbatas yaitu hanya 4 eksemplar untuk 12 siswa, sehingga siswa harus bergantian dan frekuensi latihan membaca kurang optimal.
EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THE USE OF OUTLINING IN ESSAY WRITING AT THE THIRD SEMESTER STUDENT OF THE ENGLISH DEPARTMENT OF STATE ISLAMIC INSTITUTE OF KERINCI ACADEMIC YEAR 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi mahasiswa EFL terhadap penggunaan outlining dalam penulisan esai deskriptif, meliputi manfaat, tantangan, serta kesesuaian antara persepsi dan praktik menulis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melibatkan mahasiswa semester tiga Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di IAIN Kerinci. Sampel penelitian terdiri dari sepuluh mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah wawancara semi-terstruktur dan analisis dokumen berupa outline dan esai deskriptif mahasiswa. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis data interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap outlining karena membantu mengorganisasi ide, menjaga fokus, dan meningkatkan kepercayaan diri dalam menulis. Namun, mahasiswa masih menghadapi kesulitan dalam menghasilkan ide dan mengembangkan detail. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa tidak semua mahasiswa mampu menerapkan outlining secara efektif, sehingga terdapat kesenjangan antara persepsi dan praktik. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap outlining, mengalami manfaat dan tantangan dalam penggunaannya, serta menunjukkan kesesuaian yang parsial antara persepsi dan praktik. Secara keseluruhan, outlining merupakan strategi yang bermanfaat, namun efektivitasnya bergantung pada kemampuan mahasiswa dalam menerapkannya dalam penulisan. Oleh karena itu, dosen disarankan untuk memberikan bimbingan dan latihan yang lebih intensif dalam penggunaan outlining.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI PERTANIAN PEMBANGUNAN KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah perempuan dalam menggerakkan, mengarahkan, dan mempengaruhi pola pikir guru untuk meningkatkan kinerja guru di SMK Negeri Pertanian Pembangunan Kerinci. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi metode, triangulasi sumber, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kepala sekolah perempuan dalam menggerakkan guru dilakukan dengan memberikan motivasi, dukungan, perhatian, serta membangun komunikasi yang baik sehingga guru merasa nyaman dan termotivasi dalam meningkatkan kinerja. 2) kepala sekolah perempuan dalam mengarahkan guru dilakukan melalui rapat, supervisi, komunikasi langsung, evaluasi, serta pemberian arahan yang jelas terkait pelaksanaan tugas sehingga guru lebih memahami tanggung jawabnya dan mampu meningkatkan kualitas kerja. 3) kepala sekolah perempuan dalam mempengaruhi pola pikir guru dilakukan melalui keteladanan, pembinaan, pendekatan komunikatif, dan pemberian motivasi sehingga guru menjadi lebih disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki semangat dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Dengan demikian, kepemimpinan kepala sekolah perempuan memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Negeri Pertanian Pembangunan Kerinci.
ANALISIS PEMANFAATAN SMART TV DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS X SMAN 6 KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Smart TV sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta dampaknya terhadap motivasi belajar siswa kelas X di SMAN 6 Kerinci. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya motivasi belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik dan tidak sesuai dengan karakteristik generasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Smart TV mampu meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penyajian materi yang lebih menarik, interaktif, dan variatif, seperti penggunaan video, animasi, dan media audiovisual lainnya. Selain itu, penggunaan Smart TV juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran serta meningkatkan perhatian dan pemahaman terhadap materi yang disampaikan. Namun demikian, efektivitas penggunaan Smart TV dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti kompetensi guru dalam mengoperasikan teknologi, ketersediaan infrastruktur, serta perencanaan pembelajaran yang tepat. Dengan demikian, pemanfaatan Smart TV sebagai media pembelajaran dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran PAI di era digital.
EFEKTIFITAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTERISTIK RELIGIUS SISWA DI SMP NEGERI 31 KERINCI
Penelitian ini diatar belakangi oleh kondisi karakteristik religius siswa di SMP Negeri 31 Kerinci yang masih perlu di tingkatkan, upaya yang dilakukan dalam meningkatkan karakteristik religius siswa ialah dengan dengan pmelaksanakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Pendidikan Agama Islam yang dilakukan dalam upaya peningkatan karakteristik religius ialah dengan meningkatkan pemahaman keagamaan serta perbaikan sikap dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk karakteristik Religius siswa di SMP Negeri 31 Kerinci dan untuk mengetahui efektifitas pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakteristik religius siswa di SMP Negeri 31 Kerinci. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian berada di Sekolah Menengah Pertama Negeri 31 Kerinci yang terletak di Desa Batang Merangin Kecamatan Batang Merangin, Kabupaten Kerinci, Provinsi Jambi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan temuan yang diperoleh bahwa pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 31 Kerinci pada dasarnya memang berorientasi pada perubahan tingkah laku dan perubahan akhlak siswa. Selain itu berdasarkan temuan dan analisis teori diketahui bahwa karakteristik Religius siswa di SMP Negeri 31 Kerinci sudah dalam kondisi yang baik dan Pendidikan Agama Islam memegang peranan penting dalam pembentukan karakteristik religius tersebut melalui kegiatan-kegiatan yang dilakukan. Sehingga dapat diperoleh kesimpulan bahwa Pendidikan Agama Islam yang diberikan guru Pendidikan Agama Islam sangat efektif dalam peningkatan Karakteristik Religius Siswa yang di SMP Negeri 31 Kerinci.
STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN NILAI NILAI KEJUJURAN DALAM MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII MTS SIULAK GEDANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Akidah Akhlak dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa kelas VIII MTs Siulak Gedang, serta untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Akidah Akhlak menerapkan beberapa strategi utama, yaitu keteladanan, pembiasaan, dan pembelajaran kontekstual. Keteladanan dilakukan dengan memberikan contoh sikap jujur dalam berbagai situasi; pembiasaan diwujudkan melalui kegiatan rutin seperti kejujuran saat ulangan dan tanggung jawab di kelas; sedangkan pembelajaran kontekstual diterapkan melalui diskusi, cerita inspiratif, dan penayangan video pendek tentang kejujuran. Strategi ini sejalan dengan teori pendidikan karakter Thomas Lickona yang menekankan tiga aspek, yaitu moral knowing, moral feeling, dan moral action. Faktor pendukung dalam penerapan nilai kejujuran meliputi dukungan dari pihak sekolah melalui program pembinaan karakter, keterlibatan orang tua, serta kegiatan keagamaan seperti pembacaan Surah Yasin dan pesantren kilat. Adapun faktor penghambat antara lain pengaruh lingkungan luar sekolah, kurangnya keteladanan dari orang tua, serta dampak negatif media sosial. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penanaman nilai kejujuran sangat bergantung pada sinergi antara guru, sekolah, dan keluarga dalam menciptakan lingkungan yang religius dan mendukung pendidikan karakter
A CORRELATION STUDY BETWEEN STUDENTS READING ANXIETY AND THEIR READING COMPREHENSION ABILITY AT THE SECOND SEMESTER OF THE ENGLISH DEPARTMENT OF STATE ISLAMIC INSTITUTE OF KERINCI ACADEMIC YEAR 2024/2025
Kecemasan membaca dapat memberikan banyak kerugian bagi mahasiswa. Mereka akan kehilangan kesempatan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan bahasa mereka, terutama dalam membaca. Selain itu, kecemasan dapat menghambat siswa dalam memahami isi bacaan. Hal ini terlihat ketika siswa mengungkapkan perasaan beku, gugup, terintimidasi, bingung, khawatir dan tegang selama proses membaca. Jelas sekali bahwa kecemasan memiliki efek negatif terhadap pembelajaran bahasa asing. Hal tersebut dapat mengembangkan perilaku negatif siswa seperti, khawatir, menjadi siswa yang pasif, lebih suka duduk di barisan paling belakang atau bolos kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kecemasan membaca siswa terhadap kemampuan membaca mereka. Penelitian ini dilakukan pada semester dua jurusan Tadris Bahasa Inggris IAIN Kerinci tahun akademik 2024/2025. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional. Dalam pengumpulan data, peneliti menyebarkan angket kepada responden untuk melihat kecemasan membaca siswa. Sedangkan kemampuan membaca siswa dilihat dengan tes. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan SPSS (Statistical Program for Social Science) dari analis hipotesis diperoleh bahwa bahwa: hubungan antara kecemasan membaca dengan kemampuan membaca pada taraf sangat rendah. Hal ini ditunjukkan dengan nilai korelasi sebesar 0,063. Hal ini dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan yang sangat rendah antara kecemasan membaca siswa dengan kemampuan membaca mereka. Selain itu, berdasarkan pendapat Cresswell skor 0,063 mendekati dari 0 yang berarti kedua variabel tersebut berkorelasi lemah.
PROBLEMATIKA GURU DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 9 KERINCI
Adheri Sintia (2025) : “Problematika Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di Sekolah Mengengah Atas Negeri 9 Kerinci. (1) Drs. Hadi Candra, S. Ag, M. Pd. (2) Bapak Muhammad Alfian, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui Problematika Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Kerinci, (2) Untuk mengetahui kondisi media pembelajaran dalam pengembangan media Pendidikan Agama Islam, (3) Untuk mengehui apa saja faktor pendukung dan penghambat guru dalam mengembangkan media pembelajaran pendidikan agama islam kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Kerinci. Subjek Penelitian terdiri guru Pendidikan Agama Islam (PAI), Kepala Sekolah, dan siswa kelas XI. Penelitian ini merupakan Penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian adalah guru PAI. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian: (1) kurangnya pemahaman guru dalam menggunakan media pembelajaran teknoligi informasi dan komunikasi (TIK) sehingga proses pembelajaran hanya terpaku menggunakan media ajar seperti buku. hal ini mengakibatkan siswa kurang aktif terlibat dalam belajar. (2) kurangnya ketersedian media Teknologi informasi dan komunikasi serta in-fokus dari pihak sekolah. Sehingga menyebabkan guru hanya terpaku menggunakan media buku dengan menggunakan metode ceramah. (3) Ketersediaan sarana dan prasarana yang memadai seperti LCD proyektor, komputer, dan alat peraga, serta dukungan fasilitas internet. Pelatihan dan pengembangan atau Dukungan dari pihak sekolah, Motivasi dan kesadaran, serta motivasi siswa yang tinggi untuk belajar dengan media yang menarik. Sedangkan faktor penghambat adalah Sarana dan prasarana terbatas, Keterbatasan penguasaan teknologi, keterbatan sumber daya, keterbatasan waktu, kurangnya waktu, keadaan siswa. Kata Kunci: Problematika, Media Pembelajaran TIK , Pendidikan Agama Islam