Pencarian Karya
filter_alt Filter
Menampilkan 245 hasil
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP ALJABAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI GAMEBASED LEARNING YANG TERINTEGRASI EDUCAPLAY
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Game-Based Learning (GBL) yang terintegrasi dengan platform Educaplay terhadap pemahaman konsep aljabar dan motivasi belajar siswa sekolah menengah pertama. Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya pemahaman konsep aljabar dan kurangnya motivasi belajar siswa, yang dipengaruhi oleh pembelajaran konvensional yang cenderung monoton dan kurang menarik. GBL dipandang sebagai pendekatan inovatif yang mampu menghadirkan pembelajaran interaktif, menantang, dan menyenangkan, sehingga berpotensi meningkatkan aspek kognitif maupun afektif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran berbasis game melalui Educaplay, dan kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian meliputi tes pemahaman konsep aljabar dan angket motivasi belajar. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji prasyarat (normalitas dan homogenitas), Independent Samples t-test, serta uji korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol baik pada pemahaman konsep maupun motivasi belajar. Siswa pada kelas eksperimen memiliki rata-rata skor pemahaman konsep yang lebih tinggi secara signifikan (Sig. = 0,001) dibandingkan kelas kontrol. Selain itu, motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen juga menunjukkan peningkatan yang signifikan (Sig. = 0,018). Uji korelasi Spearman memperlihatkan adanya hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dan pemahaman konsep aljabar (r = 0,388; Sig. = 0,041). Temuan ini menunjukkan bahwa GBL terintegrasi Educaplay efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep aljabar dan motivasi belajar siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan Game-Based Learning berbasis Educaplay tidak hanya efektif meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga memperkuat motivasi belajar siswa, sekaligus menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut saling berkaitan. Implikasi penelitian menekankan pentingnya integrasi media digital interaktif dalam pembelajaran matematika sebagai upaya mewujudkan pengalaman belajar yang lebih menarik, konstruktif, dan bermakna bagi siswa
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS X SMAN 1 KERINCI
Model pembelajaran example to example adalah strategi pembelajaran yang menggunakan gambar sebagai media untuk menyampaikan materi pelajaran. Hasil observasi diketahui masih rendahnya hasil belajar siswa karena model pembelajaran yang diterapkan di sekolah saat ini masih bersifat konvensional, dimana siswa cenderung pasif dan kurang terlibat dalam proses pembelajaran. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran example non example terhadap hasil belajar siswa. Metode penulisan yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan desain pretest-posttest. Subjek penulisan adalah siswa kelas X berjumlah 20 orang. Instrument penulisan berupa tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran example non example. Data dianalisis menggunakan uji statistic Wilcoxon untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa. Hasil penulisan menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa setelah diterapkannya model example non example. Rata-rata nilai siswa sebelum perlakuan sebesar 37 meningkat menjadi 51,65 setelah perlakuan. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran example non example mampu membuat pembelajaran lebih aktif, menarik dan interkatif karena siswa terlibat langsung dalam menganalisis gambar, berdiskusi dan menyampaikan pendapat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran example non example berpengaruh positif dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa
ECO-PEDAGOGIC BASED ON ECO-THEOLOGY: STRATEGIES FOR BUILDING STUDENTS' SPIRITUAL, SOCIAL, AND COGNITIVE CHARACTER
Abstract This study examines the strategy of implementing Eco-Pedagogy based on Eco-Theology at Sekolah Alam Insan Rabbani Sungai Penuh to form spiritual, social, and cognitive character. With a qualitative approach to case studies, data is obtained through observation, interviews, and documentation. The data was analysed by thematic analysis through six stages. The results of the research show that Eco-Pedagogy based on Eco-Theology at Sekolah Alam Insan Rabbani (SAIR) Sungai Penuh can shape students' character spiritually, socially, and cognitively through various programs that are integrated with the values of Islamic teachings. The Green Latte program instills the value of responsibility, care, and gratitude to God for His creation; outing class activities enrich the learning experience by making nature and local wisdom a living source of learning; waste management and greening practices train ecological habits as well as ethical awareness; As well as the canteen-free school policy to foster environmental awareness from an early age through the reduction of plastic waste. Thus, the Eco-Pedagogy implementation strategy based on Eco-Theology at SAIR is not only oriented to knowledge transfer, but also forms a generation of khalifah fil ard who have faith, knowledge, and ecological morals according to the mandate of Allah SWT.
DINAMIKA ISLAM DAN PERANANNYA DALAM UPACARA ADAT PERNIKAHAN DI DESA BUNGA TANJUNG KECAMATAN TANAH COGOK KABUPATEN KERINCI
Fenomena transformasi upacara adat pernikahan di desa bunga tanjung yang mengalami perubahan signifikan sejak tahun 2013 dengan di bentuknya tim pengembangan tim tradisi islam lokal.
STARATEGI MANAJEMEN KEPALA MADRASAHDALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) NO. 12/E.3 DESA BARU KUBANG
Rahma Yanti, Novita. 2025. Strategi Manajemen Kepala Madrasah Dalam Mempertahankan Eksistensi Madrasah Ibtidayah (MI) No.12/E.3 Desa Baru Kubang. Skripsi Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri Kerinci. (1) Dr. Drs. Alwis, M.Pd., (II) Wulansari Vitaloka, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh Strategi Kepala Madrasah Dalam Mempertahankan Eksistensi Madrasah Ibtidayah (MI) No.12/E.3 Desa Baru Kubang. Setiap lembaga pendidikan pasti memiliki pemimpin yang disebut kepala madrasah. Dilingkungan madrasah secara sederhana kepala madrasah dapat dikatakan sebagai tenaga fungsional guru yang ditugaskan untuk memimpin sekolah. Seorang pemimpin tentu memiliki strategi tersendiri dalam memimin suatu lembaga pendidikan supaya tercapai tujuan yang diinginkan tercapai.Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendaskripsikan strategi yang digunakan kepala madrasah dalam mempertahankan eksistensi madrasah ibtidayah (MI) No.12/E.3 Desa Baru Kubang, 2) mendeskripsikan hal-hal yang menghambat dan menunjang eksistensi madrasah di MI Desa Baru Kubang, 3) untuk mendeskripsikan hasil dari strategi kepala madrasah dalam mempertahankan eksistensi madrasah.pendekatan yang digunakan pada penelitian ini metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan informan penelitian yaitu ketua yayasan, kepala madarasah, operator madrasah, guru, wali murid dan murid. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dengan redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan tringulasi data yaitu tringulasi sumber, tringulasi metode, dan tringulasi waktu. Adapun temuan hasil penelitian ini menunjukkan: Pertama strategi yang dipilih kepala madrasah dalam mempertahankan eksistensi madrasah ibtidayah desa baru kubang yaitu: a) memberikan fasilitas menarik kepada siswa nya seperti seragam gratis dan buku-buku gratis, b) meningkatkan stigma kesetaraan bagi semua siswanya. Kedua hal yang menghambat eksistensi madrasah ibtidayah desa baru kubang yaitu: krisis kepercayaan masyarakat di tahun-tahun pertama. Sementara hal-hal yang menunjang eksistensi madrasah ibtidayah desa baru kubang yaitu meliputi pembagian seragam gratis dan buku-buku gratis. Ketiga hasil dari strategi kepala madrasah dalam membangun eksistensi madrasah ibtidayah desa baru kubang yakni terbukti dengan adanya penurunan siswa baru yang mendaftar membuktikan akan kualitas pendidikan dari madrasah ibtidayah desa baru kubang.
ANALISIS STRATEGI PEMASARAN DIGITAL BERDASARKAN PRINSIP SYARIAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENJUALAN PRODUK UMKM (STUDI KASUS TOKO ARTIKA SHOP)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran digital yang diterapkan oleh Toko Artika Shop serta bagaimana penerapan prinsip-prinsip syariah dalam upaya meningkatkan penjualan produk UMKM. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara dengan informan, serta dokumentasi yang berkaitan dengan aktivitas pemasaran. Informan dalam penelitian ini terdiri dari pemilik Toko Artika Shop dan pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan pemasaran produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Toko Artika Shop memanfaatkan beberapa strategi pemasaran digital, di antaranya penggunaan media sosial Facebook sebagai sarana promosi utama, penerapan content marketing melalui penyajian foto produk yang menarik disertai deskripsi yang jelas, serta penggunaan affiliate marketing melalui kerja sama dengan pihak lain yang membantu memasarkan produk untuk memperluas jangkauan pasar. Dalam pelaksanaannya, kegiatan pemasaran tersebut juga berlandaskan pada prinsip-prinsip syariah seperti kejujuran dalam memberikan informasi mengenai produk, sikap amanah dalam menjalankan proses transaksi dan pengiriman barang, serta penerapan harga yang adil dan wajar. Pemanfaatan strategi pemasaran digital yang disertai dengan penerapan nilai-nilai syariah terbukti mampu meningkatkan tingkat kepercayaan konsumen terhadap produk yang dipasarkan. Kepercayaan tersebut kemudian mendorong meningkatnya minat beli konsumen yang pada akhirnya berpengaruh terhadap peningkatan penjualan produk UMKM di Toko Artika Shop.
PENERAPAN KEBIJAKAN DENDA KETERLAMBATAN PEMBAYARAN BAGI KESEJAHTERAAN KONSUMEN PDAM UNIT TIRTA KHAYANGAN DALAM HUKUM EKONOMI SYARIAH
Kebijakan denda keterlambatan pembayaran terhadap kesejahteraan konsumen di PDAM Unit Tirta Khayangan dalam perspektif hukum ekonomi syariah. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada adanya praktik pengenaan denda oleh perusahaan penyedia air bersih yang dinilai perlu ditinjau kembali kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip keadilan, kemaslahatan, dan larangan riba dalam ekonomi syariah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan pihak PDAM, konsumen, dan ahli hukum ekonomi syariah, serta studi dokumentasi terhadap kebijakan perusahaan dan literatur terkait. Analisis data dilakukan secara induktif, dengan merujuk pada prinsip-prinsip fiqh muamalah dan maqashid syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan denda keterlambatan yang diterapkan PDAM Unit Tirta Khayangan masih mengandung unsur yang berpotensi bertentangan dengan prinsip syariah, khususnya terkait unsur penalti yang bersifat tetap tanpa mempertimbangkan kondisi konsumen. Dari sudut pandang hukum ekonomi syariah, pemberlakuan denda semestinya diarahkan untuk mendidik, bukan semata-mata untuk menghukum, serta mempertimbangkan asas keadilan dan kemaslahatan umum. Oleh karena itu, dibutuhkan perumusan ulang kebijakan denda dengan pendekatan yang lebih humanis dan sesuai dengan nilai-nilai syariah.
PERBANDINGAN TINGKAT KEPUASAN SISWA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH NEGERI DAN SWASTA STUDI DI MAN 1 KERINCI DAN MAS NURUL HAQ
"Perbandingan Tingkat Kepuasan Siswa Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Negeri dan Swasta (Studi di MAN 1 Kerinci dan MAS Nurul Haq Semurup)". Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kerinci. Pembimbing: [Dr. Eko Sujadi. M.Pd, Kons.]
PENGUATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS TEKNOLOGI DI SEKOLAH DASAR 162/III PENDUNG TENGAH KECAMATAN SITINJAU LAUT.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penguatan karakter rasa ingin tahu siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada aspek reading, listening, speaking, dan writing, mengidentifikasi strategi guru dalam pembelajaran Bahasa Inggris berbasis teknologi, serta menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi penguatan karakter tersebut. Penguatan Pendidikan Karakter adalah gerakan pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati (etik), olah rasa (estetis), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik) dengan dukungan pelibatan public dan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Penguatan pendidikan karakter juga perlu menyesuaikan diri dengan perkembangan digital dan globalisasi. Pendidikan karakter modern tidak cukup hanya mengajarkan kedisiplinan dan sopan santun, tetapi juga menanamkan literasi digital, etika bermedia, dan kemampuan berpikir kritis. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Pendekatan penelitian ini tergolong penelitian lapangan atau field reserch, yaitu penulis melakukan penelitian langsung ke lokasi untuk mendapatkan dan mengumpulkan data. Lokasi penelitian di SDN 162/III Pendung Tengah Kecamatan Sitinjau Laut Kabupaten Kerinci. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi dengan informan kepala sekolah, guru, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui teknik kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Temuan penelitian ini adalah: 1) Proses Penguatan karakter rasa ingin tahu siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris berbasis teknologi dilakukan melalui pemanfaatan media digital, seperti video pembelajaran, kuis interaktif, dan platform pembelajaran daring yang mampu menarik perhatian siswa. Penggunaan teknologi pembelajaran dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya pada aspek listening, speaking, reading, dan writing. 2) Strategi pembelajaran yang diterapkan guru, antara lain pemberian stimulus pertanyaan, penggunaan media audiovisual, serta penerapan pembelajaran yang berpusat pada siswa, mampu mendorong keaktifan dan meningkatkan minat belajar siswa. 3) Faktor pendukung penguatan karakter rasa ingin tahu meliputi peran guru yang kreatif, variasi media teknologi yang digunakan, serta motivasi belajar siswa. Faktor penghambat penguatan karakter rasa ingin tahu siswa meliputi keterbatasan sarana dan prasarana teknologi, rendahnya kepercayaan diri siswa, serta persepsi siswa bahwa Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran yang sulit. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan karakter rasa ingin tahu siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris berbasis teknologi tidak hanya berkontribusi pada penguatan karakter rasa ingin tahu siswa khususnya pada aspek listening, speaking, reading, dan writing, tetapi juga efektif dalam membangun karakter rasa ingin tahu sebagai bagian penting dari karakter belajar siswa di era digital.
HILAH WAKALAH DALAM AKAD PERNIKAHAN ANAK DI LUAR NIKAH DI KANTOR URUSAN AGAMA KECAMATAN SANGIR KABUPATEN SOLOK SELATAN PROVINSI SUMATERA BARAT PERSPEKTIF MAQASHID SYARIAH
ABSTRAK PUTRA ALIZAR Nim: 220023030, Judul tesis : Hilah Wakalah dalam Akad Pernikahan Anak di luar Nikah di Kantor Urusan Agama Kecamatan Sangir Kabupaten Solok Selatan Provinsi Sumatera Barat Perspektif Maqashid Syariah”. Tesis: Program Studi S.2 Hukum Keluarga Islam Pascasarjana IAIN Kerinci Tahun 2025. Adapun alasan analisis yang digunakan adalah maqashid syariah, Karena dalam segala aktivitas manusia, manusia diatur oleh hukum Allah, oleh sebab itu, maka segala tindakan, termasuk praktik-praktik dalam perkawinan sejatinya tidak boleh bertentangan dengan tujuan utama disyariatkannya hukum Islam (maqashid syariah). Tujuan penelitian yaitu: (1) Untuk mengetahui praktik hilah wakalah dalam akad pernikahan di KUA Kecamatan Sangir Kabupaten Solok Selatan. (2) Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi penggunaan hilah wakalah dalam akad nikah anak di luar nikah di KUA Kecamatan Sangir Solok Selatan. (3) Untuk mengetahui keabsahan akad pada praktik wakalah dalam akad nikah dengan menyembunyikan nasab di KUA Kecamatan Sangir Kabupaten Solok Selatan ditinjau dari perspektif maqashid syariah. Penelitian ini bercorak penelitian lapangan (file research), dengan pendekatan penelitian kualitatif (qualitative research). Sedangkan sumber data primer penulis kumpulkan langsung dari kepala KUA, penyuluh agama, penghulu dan tenaga administrasi. Pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan uji keabsahan data meliputi uji credibility, transferability, dependability, dan confirmality. Analisa yang digunakan secara reduksi data, data display dan Verivication. Hasil penelitian ialah: (1) Praktik hilaah wakalah di KUA Sangir. Secara teoritis dan praktis, KUA Sangir telah menjalankan tugas mereka sesuai dengan konsep hukum Islam, terkhusus dalam penggunaan konsep hilah wakalah. (2) Faktor yang memengaruhi penggunaan hilaah wakalah di KUA Sangir dipengaruhi oleh pertimbangan sosial yang meliputi menjaga psikologis anak dan nama baik keluarga. (3) Keabsahan pernikahan dengan menyembunyikan kepada public kedukan wali hakim anak yang lahir diluar nikah dengan seolah-olah wali berwakil yang disebut dengan hilah wakalah secara fikih adalah sah. Dalam banyak kasus, orang tua memilih menyembunyikan status anak dengan alasan menjaga kehormatan dan kondisi psikologis anak. Dari sudut pandang maqāṣid al-sharī‘ah, penggunaan wali hakim tanpa disampaikan pada masyarakat umum dapat dibenarkan karena melindungi jiwa (ḥifẓ al-nafs), kehormatan (ḥifẓ al-‘ird), dan keturunan (ḥifẓ al-nasab). Kaidah-kaidah ushul fiqh seperti "al-ḥaˉjahtuqaddar bi qadarihaˉ" dan "al-maṣlaḥah al-‘aˉmmahmuqaddamah ‘alaˉ al-maṣlaḥah al-khaˉṣṣah".