ScholarHub
Institut Agama Islam Negeri Kerinci
Temukan, pelajari, dan kembangkan pengetahuan dari ribuan koleksi karya ilmiah civitas akademika kami.
244
Total Karya
133
Skripsi
56
Tesis
55
Artikel Ilmiah
monitoring Tren Publikasi (30 Hari Terakhir)
Karya dipublikasikan dalam 30 hari terakhir.
Distribusi per Fakultas
Total karya berdasarkan Fakultas.
Penambahan Terbaru
Karya ilmiah terbaru yang telah disetujui dan dipublikasikan.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHFIZ AL-QURAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENGHAFAL AL-QURAN PADA SISWA-SISWI SMP NEGERI 20 KERINCI
Ozzy Nuralma. 2026, Implementasi Pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an dalam Meningkatkan Kemampaun Membaca dan Menghafal Al-Qur’an pada Siswa-Siswi SMP Negeri 20 Kerinci. Tugas Akhir. Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Kerinci. (1) Dr. Nuzmi Sasferi, S. Pd. M. Pd. Pendidikan memiliki lebih dari sekadar tujuan untuk menyampaikan pengetahuan; ia juga bertujuan untuk membentuk karakter siswa agar dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contoh upaya tersebut adalah program tahfidz Al-Qur’an di SMP Negeri 20 Kerinci, yang menjadi andalan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis bagaimana penerapan pembelajaran tahfidz dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an oleh siswa, serta (2) mengevaluasi hasil dari penerapan pembelajaran ini. Penelitian ini mengaplikasikan metode kualitatif dengan pendekatan yang bersifat deskriptif. Narasumber yang terlibat dalam penelitian ini terdiri dari waka kurikulum, tenaga pengajar, dan peserta didik. Fokus analisis ditujukan untuk menilai implementasi pembelajaran yang mencakup peningkatan keterampilan membaca dan kemampuan menghafal. Proses analisis data meliputi langkah-langkah transkripsi, penguraian data, serta penarikan dan validasi kesimpulan. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa: (1) pelaksanaan pembelajaran tahfidz dilakukan melalui tahap perencanaan yang meliputi penyusunan RPP sederhana serta pengelompokan kemampuan siswa. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan metode yang beragam, seperti sorogan, klasikal, dan privat, didukung oleh media dan materi yang tepat. Penilaian dilakukan melalui evaluasi proses dan hasil, termasuk uji lisan, uji tulisan, dan praktik. (2) penerapan pembelajaran menunjukkan kemajuan yang signifikan, di mana siswa yang sebelumnya tidak dapat membaca Al-Qur'an dengan baik sekarang menjadi lebih lancar, sedangkan siswa yang telah bisa membaca difokuskan pada kegiatan menghafal. Bahkan, beberapa siswa sudah berhasil menghafal juz 30.
Ozzy Nuralma
ظاهرة تعليم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دار النجاح غوننج توجوح
ملخص البحث فائز حبيب مصطفى 2010202008. "ظاهرة تعليم اللغة العربية في الصف VIII المدرسة الثانوية دار النجاح غوننج توجوح". أطروحة قسم اللغة العربية، الجامعة الإسلامية الحكومية كيرنجي. المسرفة الأول: الحاجة عين الخورياتي، الماجستر، والمشرف الثاني: الأمين هادي، الماجستير. المدرسة الثانوية دار النجاح هي مدرسة تجعل تعليم اللغة العربية أحد المواد التي يجب أن يتقنها الطالب. اللغة العربية هي لغة الدين والعلم والاتصال. في الواقع، و من ظاهرة التعليم هناك العديد من المشكلات فى تعليم اللغة العربية، وهناك يفتقر الطلاب إلى الإرادة لتعلم اللغة العربية، بسبب أ) عدم وجود دعم من الأقرب إليهم، ب) خلفية بيئية لا تدعم التقدم في التحصيل التعليمي، ج) يفتقر الطلاب إلى الثقة بالنفس، وخاصة في تعلم اللغة العربية كلغة أجنبية. بناءً على المشكلات التي سيتم دراستها، يتم تضمين هذا البحث في نوع البحث الميداني، وبناءً على طبيعة المشكلة، يكون هذا النوع من البحث وصفيًا نوعيًا بطبيعته. وأخذوا الموقع في المدرسة الثانوية دار النجاح. التركيز المدروس هو ظاهرة تعلم اللغة العربية في الفصل الثامنة المدرسة الثانوية دار النجاح. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق. تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: 1) تحاول المدرسة زيادة الضمانات الاجتماعية للمعلمين وإشراكهم في التدريب التربوي من القطاعين الحكومي والخاص، 2) توفير الفهم والتحفيز للطلاب حول أهمية التعلم كإعداد للمستقبل، 3) اختيار طريقة التدريس الصحيحة وعدم الاهتمام (المتنوعة) بحيث تتناسب مع خصائص المادة التي يتم تدريسها، 4) استكمال المرافق والمعدات اللازمة فعلا لأنشطة التدريس والتعلم، 5) منهج التعلم، حيث يجب على المعلم معرفة خصائص كل طالب وقدراته التعلمية، 6) تقديم الواجبات المنزلية (PR)، بالإضافة إلى عقد دورات (الدراسة خارج ساعات الدراسة) مثل حفظ المفردات وقراءة القرآن الكريم. الكلمات الإساسية: اللغة العربية، ظاهرة، تعليم.
Faiz Habib Musthofa
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KARAKTER GEMAR MEMBACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL FIKRI SUUNGAI PENUH
Karakter Gemar Membaca pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Fikri Suungai Penuh
Angga Hardianto
MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI SD NEGERI 041/XI KAMPUNG TENGAH KECAMATAN KOTO BARU KOTA SUNGAI PENUH
MENTARI SANTIKA (230024029) "MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI SDN 041/XI KAMPUNG TENGAH KOTA SUNGAI PENUH". Tesis Pascasarjana di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kualitas manajemen pembelajaran matematika di SDN 041/XI Kampung Tengah Kota Sungai Penuh, yang ditunjukkan oleh data nilai rata-rata matematika siswa kelas IV, V, dan VI yang berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), serta belum diterapkannya tujuh komponen pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) secara sistematis dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual serta menganalisis sejauh mana ketujuh komponen CTL diterapkan dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naratif deskriptif. Informan berjumlah 16 orang, terdiri dari guru matematika kelas IV, V, dan VI sebagai informan kunci, sembilan siswa, dan kepala sekolah sebagai informan pendukung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kelas, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) perencanaan pembelajaran telah memiliki silabus dan RPP secara administratif, namun belum memuat kegiatan kontekstual, langkah CTL yang lengkap, tujuan masih berdimensi kognitif, dan belum tersedia penilaian autentik; (2) pelaksanaan pembelajaran berada pada kategori semikontekstual, di mana hanya komponen bertanya yang mulai terlihat meskipun masih satu arah, sedangkan konstruktivisme, inkuiri, masyarakat belajar, pemodelan berbasis benda nyata, refleksi, dan penilaian autentik belum terlaksana secara optimal; (3) evaluasi masih terbatas pada tes tertulis prosedural tanpa kisi-kisi kontekstual dan belum menerapkan penilaian autentik. Kata Kunci: manajemen pembelajaran, matematika, pendekatan kontekstual, CTL
Mentari Santika
PENGARUH IKLIM SEKOLAH, EFIKASI DIRI, DAN MOTIVASI TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU DI SMP NEGERI 1 SUNGAI PENUH
Desi Puspita Asnel, 2024. Pengaruh Iklim Sekolah, Efikasi Diri, Dan Motivasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru Di SMP N 1 Sungai Penuh. Tesis. Program Pasca Sarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. Kata Kunci : Iklim Sekolah, Efikasi Diri, Motivasi, Kepuasan Kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh iklim sekolah, efikasi diri, dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru di SMP Negeri 1 Sungai Penuh. Iklim sekolah yang positif, efikasi diri yang kuat, dan motivasi kerja yang tinggi dianggap sebagai faktor penting yang memengaruhi kepuasan kerja guru. Guru yang merasa puas dengan pekerjaannya cenderung memiliki kinerja yang lebih baik, sehingga berkontribusi pada mutu pendidikan di sekolah. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode campuran, yaitu kuantitatif untuk mengukur hubungan antara variabel dan kualitatif untuk memperdalam pemahaman terhadap fenomena yang ditemukan. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, wawancara, dan observasi terhadap guru di SMP Negeri 1 Sungai Penuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim sekolah yang kondusif memiliki pengaruh positif terhadap kepuasan kerja guru. Efikasi diri yang tinggi juga memainkan peran penting dalam meningkatkan rasa percaya diri guru untuk melaksanakan tugas-tugas mereka. Selain itu, motivasi kerja, baik dari aspek internal maupun eksternal, berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kepuasan kerja guru. Ketiga variabel ini secara bersama-sama memengaruhi kepuasan kerja guru secara signifikan. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis. Secara teoretis, penelitian ini memperkaya literatur terkait faktor-faktor yang memengaruhi kepuasan kerja guru. Secara praktis, hasil penelitian dapat menjadi masukan bagi pihak sekolah untuk menciptakan lingkungan kerja yang mendukung, meningkatkan kepercayaan diri guru, dan memotivasi mereka agar mampu mencapai kinerja yang optimal.
Desi Puspita Asnel
PROSES PEMAHAMAN DIRI DAN PASANGAN DALAM MENJAGA KEUTUHAN RUMAH TANGGA PERSPEKTIF PSIKOLOGI KELUARGA HUKUM ISLAM STUDI KASUS DI KECAMATAN SITINJAU LAUT
Penelitian dilatarbelakangi adanya kesenjangan antara pengetahuan teoretis tentang pernikahan yang diperoleh saat bimbingan pranikah dengan praktik sehari-hari dalam rumah tangga. Adanya ketimpangan dalam pemenuhan hak dan kewajiban antara suami dan istri yang berdampak pada keutuhan rumah tangga. Dampak negatif penggunaan media sosial dan teknologi terhadap kualitas hubungan suami-istri.Tekanan ekonomi yang mempengaruhi dinamika hubungan dalam rumah tangga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan Pemahaman Ilmiah Terhadap Proses Penerimaan Diri Dan Pasangan Dalam Menjaga Keutuhan Rumah Tangga Perspektif Psikologi Hukum Keluarga Islam (Studi di Kecamatan Sitinjau Laut Kabupaten Kerinci Provinsi Jambi). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif Kombinasi pendekatan studi kasus dan sosiologis normatif. Informan dalam penelitian ini adalah Pasangan suami-istri, Tokoh agama setempat, Konselor pernikahan KUA, Penyuluh pernikahan dan Tokoh adat Kecamatan Sitinjau Laut Kabupaten Kerinci Provinsi Jambi secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari Reduksi Data, Data Display dan Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan. Teknik Keabsahan Data menggunakan Teknik triangulasi sumber (data) dan triangulasi metode untuk menguji keabsahan data yang berhubungan dengan masalah penelitian yang diteliti oleh peneliti. Temuan penelitian adalah kpemahaman ilmiah terhadap proses penerimaan diri dan pasangan di Desa Hiang Karya menunjukkan variasi yang signifikan. Sementara beberapa pasangan telah menunjukkan tingkat pemahaman dan penerimaan yang tinggi, yang berkontribusi positif terhadap keutuhan rumah tangga mereka, masih ada pasangan yang memerlukan dukungan dan bimbingan dalam meningkatkan pemahaman dan penerimaan mereka. Hal ini menggarisbawahi pentingnya program edukasi dan konseling yang disesuaikan dengan konteks lokal untuk mendukung pasangan dalam membangun dan mempertahankan hubungan yang sehat dan langgeng. Terkait penerimaan emosional, faktor-faktor seperti pola komunikasi, latar belakang keluarga, dan pengalaman masa lalu memainkan peran penting. Pasangan yang memiliki keterampilan komunikasi yang baik dan latar belakang keluarga yang mendukung cenderung menunjukkan penerimaan emosional yang lebih baik. Mereka mampu mengekspresikan dan merespon kebutuhan emosional satu sama lain dengan efektif. Pemahaman dan penerapan prinsip-prinsip psikologi hukum keluarga Islam memiliki dampak positif terhadap proses penerimaan diri dan pasangan dalam menjaga keutuhan rumah tangga di Desa Hiang Karya. Pasangan yang mampu mengintegrasikan prinsip-prinsip ini ke dalam kehidupan sehari-hari menunjukkan tingkat penerimaan yang lebih tinggi dan kemampuan yang lebih baik dalam mengelola tantangan pernikahan.
Prima Ramadhani
Penulis Terpopuler
Berdasarkan jumlah karya dipublikasikan
Karya Paling Sering Dibaca
Berdasarkan jumlah total view PDF
INTERNALISASI NILAI KARAKTER MANDIRI DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI MOTHERLY APPROACH OLEH GURU KELAS IV DI SD NEGERI 119/III KOTO MAJIDIN HILIR
Tiwi Suryani • Tesis
IMPLEMENTASI UU NO 33 TAHUN 2014 TENTANG JAMINAN PRODUK HALAL PADA PELAKU UMKM DI KECAMATAN SUNGAI BUNGKAL
Recky Trio Nanda • Skripsi
AN ANALYSIS OF THE CONFORMITY OF ENGLISH SUMMATIVE TESTS WITH SYLLABUS INDICATOR AT SMK NEGERI 2 SUNGAI PENUH
Diah Resti Wahyuni • Skripsi
PENGARUH DAKWAH DIGITAL BERTEMA JUDI ONLINE TERHADAP PENURUNAN PARTISIPASI JUDI ONLINE PADA MASYARAKAT DESA PENDUNG HIANG KECAMATAN TANAH KAMPUNG KOTA SUNGAI PENUH
Rozi Saputra • Skripsi
THE CORRELATION BETWEEN STUDENT’S READING SELF EFFICACY AND READING COMPREHENSION AT THE ENGLISH DEPARTEMEN STUDY PROGRAM OF THE ISLAMIC INSTITUTE OF KERINCI THE ACADEMIC YEAR 2024/2025
Vuri Indah Yunnita • Skripsi
PENGARUH MANAJEMEN WAKTU DAN OPTIMISME TERHADAP STRES AKADEMIK SISWA KELAS XII SMAN 1 KERINCI
Andri Kurniadi Putra • Skripsi
STUDENT'S MATHEMATICAL CONNECTION ABILITY IN SOLVING HIGHER ORDER THINKING SKILLS PROBLEMS BASED ON JAMBI CULTURE
Arshinta Vrasetya • Artikel
EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THE USE OF OUTLINING IN ESSAY WRITING AT THE THIRD SEMESTER STUDENT OF THE ENGLISH DEPARTMENT OF STATE ISLAMIC INSTITUTE OF KERINCI ACADEMIC YEAR 2025/2026
Nauval Zalmi Nezfi • Skripsi
PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMKN 6 KERINCI
Ariya Ikhsanul Haq • Skripsi
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI MA’HAD AL-JAMI’AH IAIN KERINCI
M. Ilalbi • Skripsi