Pencarian Karya
filter_alt Filter
Menampilkan 244 hasil
PENERAPAN KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN STANDAR MUTU LULUSAN DI SD NEGERI 002/XI SUNGAI PENUH
YOLANDA MARSALENA (2026): "PENERAPAN KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN STANDAR MUTU LULUSAN DI SD NEGERI 002/XI SUNGAI PENUH." Tesis Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji secara mendalam penerapan kepemimpinan instruksional kepala sekolah dalam meningkatkan standar mutu lulusan di SD Negeri 002/XI Sungai Penuh. Permasalahan yang ditemukan meliputi pelaksanaan supervisi pembelajaran yang belum rutin dan terjadwal, pembinaan profesional guru yang belum berfokus pada peningkatan kualitas mengajar, keterlibatan kepala sekolah dalam pengembangan kurikulum yang masih bersifat administratif, belum adanya mekanisme evaluasi hasil belajar yang sistematis, serta budaya belajar yang positif dan kuat belum sepenuhnya terbentuk di lingkungan sekolah. Kondisi ini berkontribusi pada capaian ratarata nilai kelulusan sebesar 74,09 yang masih berada pada kategori cukup. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gambaran standar mutu lulusan, mendeskripsikan penerapan kepemimpinan instruksional kepala sekolah dalam meningkatkan standar mutu lulusan, serta mengidentifikasi hambatan dan upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam penerapan kepemimpinan instruksional di SD Negeri 002/XI Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru kelas, guru mata pelajaran, dan tenaga kependidikan di SD Negeri 002/XI Sungai Penuh. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi dalam rentang waktu 02 Februari 2026 sampai dengan 30 Januari 2026. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan triangulasi teori serta perpanjangan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa standar mutu lulusan di SD Negeri 002/XI Sungai Penuh masih dalam kategori cukup, dengan kelemahan utama pada kompetensi pengetahuan dan keterampilan peserta didik. Penerapan kepemimpinan instruksional kepala sekolah belum berjalan secara optimal, terutama dalam hal supervisi pembelajaran yang tidak konsisten, minimnya pembinaan profesional guru, dan belum termanfaatkannya data hasil belajar sebagai dasar perbaikan instruksional. Hambatan utama adalah tingginya beban administratif kepala sekolah, keterbatasan fasilitas, dan rendahnya dukungan orang tua. Upaya yang dilakukan kepala sekolah masih bersifat reaktif dan belum terencana secara sistematis.
CULTURAL AND RELIGIOUS HARMONY: THE PHILOSOPHICAL SIGNIFICANCE OF PARNO ADAT IN KOTO PAYANG VILLAGE
Nabila Roseni Pratiwi ; Albertos Damni
Kerinci is a region that has a cultural heritage that defines the daily lives of the community, from Kerinci Hilir to Kerinci Mudik. This heritage consists of language, culture, and traditions such as the Parno Adat tradition. This tradition is more than just a ceremonial activity, but a manifestation of the deep values of local identity and sacred principles. The research aims to explore the philosophical bases of the Parno Adat tradition in Koto Payang Village, Kerinci Regency, Jambi Province. It reveals the latent complexity of a cultural phenomenon that has received low attention from outside the community. This study represents qualitative research in the communication ethnography field. The data was collected by interviews with leading local figures in the tradition. Findings show that Parno Adat in Koto Payang contains philosophical meanings expressed with oral traditions, including poetry, pantun, and metaphors in different local languages. Parno Adat also represents cultural beliefs and adat science that affects the ethical and moral principles of the community. The tradition's preservation is guarded by the “Sekao Tigo Takah,” a group of adat leaders that are responsible for securing strict adherence to adat rules.
MURABAHAH FINANCING IN PRACTICE: AN ANALYTICAL STUDY AT SHARIA BANK, SUNGAI PENUH BRANCH
Tiya Iswari ; Elex Sarmigi ; Abdurrahman Al Biruni ; Muhammad Aunurrochim Mas'ad
Abstrak This study examines the implementation of murabahah financing at the Sungai Penuh branch of Islamic Bank. Murabahah is one of the most dominant Islamic banking products in Indonesia, contributing 57.16% of total Islamic bank financing. This study analyzes the characteristics of the murabahah products offered, the procedures for implementing the murabahah contract, the mechanism for ensuring sharia compliance, risk management strategies, and the positive impact of murabahah financing on the economy and customer welfare. Sungai Penuh City is a potential area for the development of Islamic banking because the majority of its population is Muslim. The method used in this study is qualitative with a descriptive approach. The types of data used in this study are primary data and secondary data with data collection techniques by means of observation, interviews and documentation. The data obtained in the field are then analyzed by data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicate that the implementation of murabahah financing in Sungai Penuh is generally in accordance with sharia principles and in accordance with the provisions of the DSN-MUI Fatwa and the Islamic Banking Law. However, there are still some challenges such as pricing, risk management, and sharia compliance. Suggesting that Islamic banks should improve customer understanding and develop innovative murabahah products to further strengthen the growth of Islamic banking in the Sungai Penuh area.
ISLAMIC BANKING INNOVATION AND CUSTOMER SATISFACTION: A CASE STUDY OF INDONESIA AND NIGERIA
Violla Yarmanti ; Alek Wissalam Bustami ; Adam Muhammad Ardo
Purpose - The study examined the impact of digital accessibility, transparency, security, and product innovation on consumer trust and engagement. Method - This study utilized a qualitative research methodology, incorporating in-depth interviews and thematic analysis to extract insights from Islamic banking clients and industry specialists. The data gathering emphasized consumer experiences, opinions of service quality, and expectations for digital financial services. Findings - The results demonstrated that users of Islamic banking prioritize service quality, security protocols, and digital accessibility. Customers demonstrate a pronounced inclination towards mobile banking services that incorporate sophisticated yet intuitive features, as well as more transparency in financial transactions and investment methodologies. Moreover, proficient risk management and the use of fintech technologies enhanced client trust and happiness. Practical Implications - The study advances consumer behavior theories in Islamic banking by linking technology adoption, institutional trust, and Shariah compliance. It calls for Islamic banks to invest in advanced digital security, enhance financial transparency, and innovate Shariah-compliant products in line with SDG 8 (Decent Work and Economic Growth) and SDG 9 (Industry, Innovation, and Infrastructure) Originality/value - an innovative, comprehensive analysis of the convergence of Islamic banking services, technological progress, and consumer expectations by incorporating numerous variables, including security, transparency, and innovation, into a coherent framework
STRATEGI GURU BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI MTS SIULAK
Penelitian ini berjudul Strategi Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MTs Siulak , dengan latar belakang bahwa minat belajar merupakan salah satu faktor utama yang memengaruhi prestasi akademik siswa. Siswa dengan minat belajar tinggi cenderung lebih fokus, disiplin, dan aktif dalam mengikuti proses pembelajaran, sedangkan minat yang rendah dapat menjadi penghambat keberhasilan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Maharah Qirā’ah serta mengkaji faktor penyebab rendahnya minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas 8 A dan guru Bahasa Arab. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1).proses pembelajaran Maharah Qirā’ah dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu pembukaan, inti, dan penutup. Pada tahap pembukaan, guru memulai dengan salam, membaca ayat Al-Qur’an, doa belajar, absensi, dan pemeriksaan tugas. Kegiatan inti mencakup penjelasan materi, contoh membaca teks Arab, latihan membaca bergiliran, serta penggunaan media pembelajaran seperti LKS, speaker, dan materi dari YouTube. Tahap penutup dilakukan dengan sesi tanya jawab, latihan soal, dan penutupan pembelajaran. 2).Faktor yang menyebabkan rendahnya minat belajar siswa antara lain kesulitan membaca teks Arab, materi yang dianggap sulit, perbedaan latar belakang pendidikan (MI dan SD), serta lingkungan kelas yang kurang kondusif. 3). Untuk mengatasinya, guru menerapkan strategi ekspositori, strategi aktif, dan strategi diferensiasi. Strategi ekspositori dilakukan melalui pemberian contoh membaca dan penguatan kosakata, strategi aktif dilakukan dengan menciptakan suasana relaks, penggunaan media audio-video, pemberian reward, dan mendorong siswa bertanya, sedangkan strategi diferensiasi dilakukan dengan pengelompokan siswa sesuai kemampuan membaca huruf Arab.
MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU GURU TIDAK TETAP DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 9 SUNGAI PENUH
ABSTRAK MARLIANA. 2025. “Manajemen Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Guru Tidak Tetap di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 9 Sungai Penuh”. Tesis. Program Pascasarjana. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. Permasalahan manajemen tenaga pendidik diantaranya: perencanaan manajemen tenaga pendidik kurang baik menyebabkan tumpang tindihnya tugas guru tidak tetap di SMPN 9 Sungai Penuh, manajemen tenaga pendidik di SMPN 9 Sungai Penuh telah dilaksankan tetapi hasilnya belum maksimal, lemahnya pengawasan manajemen tenaga pendidik menyebabkan guru tidak tetap di SMPN 9 Sungai Penuh tidak melaksana tugas dengan baik, dan kurang optimalnya manajemen tenaga pendidik mempengaruhi mutu guru tidak tetap di SMPN 9 Sungai Penuh Tujaun penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu guru tidak tetap di SMP Negeri 9 Sungai Penuh. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Jenis data yang digunakan berupa data primer dan data sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data dengan menggunakan: observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data penelitian ini menggunakan teknik analisis terdiri dari: data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan conclusion drawing/ verifikation. Teknik keabsahan data menggunakan perpanjangan studi lapangan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Adapun hasil penelitiannya; 1) Perencanaan manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu guru tidak tetap di SMP Negeri 9 Sungai Penuh yang dilakukan oleh kepala sekolah telah berhasil dilaksanakan yakni dengan merencanakan analisis kebutuhan guru tidak tetap, merencanakan orientasi, merencanakan penempatan, merencana pelatihan, dan merencanakan kompensasi yang akan diberikan kepada guru tidak tetap; 2) Pengorganisasian manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu guru tidak tetap di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 9 Sungai Penuh, kepala sekolah telah berhasil melakukan pengorganisasian guru tidak tetap dengan menempatkan posisi guru tidak tetap sesuai dengan kompentensi dan kualifikasi pendidikannya yang dimilikinya; 3) Pelaksanaan manajemen tenaga pendidik dalam mutu guru tidak tetap di SMP Negeri 9 Sungai Penuh sudah baik. Yang terdiri dari beberapa tahapan pertama menganalisis kebutuhan guru tidak tetap, tahapan kedua rekrutmen, tahap ketiga orientasi yang mana kepala sekolah memperkenalkan lingkungan fisik dan non fisik kepada guru tidak tetap, tahap keempat penempatan guru tidak tetap telah sesuai dengan kompetensi dan kualifikasi pendidikannya; dan thap kelima pelatihan; 4) Pengawasan pada manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu guru tidak tetap di SMP Negeri 9 Sungai Penuh yakni mengawasi pelaksaaan orientasi, pengawasan pelatihan, pengawasan penempatan dan mengawasi kinerja guru tidak tetap.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SARANA DAN PRASARANA DI SMP NEGERI 8 KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam meningkatkan sarana dan prasarana di SMP Negeri 8 Kerinci. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan staf sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam meningkatkan sarana dan prasarana dilakukan melalui perencanaan, pengadaan, pengelolaan, dan pemeliharaan fasilitas sekolah. Perencanaan dilakukan dengan mengidentifikasi kebutuhan dan menentukan prioritas fasilitas sekolah. Pengadaan dilakukan secara bertahap sesuai kebutuhan sekolah. Pengelolaan dilakukan melalui pengaturan penggunaan fasilitas, pembagian tugas, koordinasi, dan pengawasan. Sementara itu, pemeliharaan dilakukan melalui pengecekan kondisi fasilitas, perawatan, dan perbaikan sarana prasarana yang mengalami kerusakan. Namun, pelaksanaannya masih belum maksimal karena belum adanya jadwal yang teratur, pengawasan yang kurang konsisten, koordinasi yang belum optimal, serta masih adanya fasilitas yang belum tertata dan terawat dengan baik. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pengawasan, evaluasi, dan kerja sama seluruh warga sekolah agar sarana dan prasarana dapat mendukung proses pembelajaran secara efektif, nyaman, dan kondusif.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENIGKATKAN KUALITAS PENGAJARAN DI IAIN KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan kualitas pengajaran di SMP Negeri 8 Kerinci. Fokus penelitian meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan sumber daya manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dan pengorganisasian sumber daya manusia telah dilaksanakan dengan cukup baik dan terarah, ditandai dengan adanya pembagian tugas sesuai kompetensi serta koordinasi yang dilakukan secara berkala. Namun, dalam aspek pelaksanaan dan pengawasan masih terdapat beberapa kendala, seperti kurang optimalnya kegiatan pengembangan kompetensi guru serta belum konsistennya pelaksanaan supervisi dan evaluasi kinerja. Hal ini berdampak pada belum maksimalnya peningkatan kualitas pengajaran di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa manajemen sumber daya manusia di SMP Negeri 8 Kerinci belum sepenuhnya berjalan optimal, khususnya pada aspek pengawasan. Oleh karena itu, diperlukan upaya perbaikan melalui peningkatan supervisi, evaluasi berkelanjutan, serta penguatan program pengembangan profesional guru guna meningkatkan kualitas pengajaran secara lebih efektif.
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN SELF-EFFICACY TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA SMP ISLAM MUTIARA AL-MADANI KOTA SUNGAI PENUH
Siswa SMP Islam Mutiara Al-Madani Kota Sungai Penuh menghadapi tantangan psikologis yang dipengaruhi oleh rendahnya dukungan sosial dan selfefficacy. Meskipun sekolah berpotensi menjadi sumber dukungan emosional melalui guru dan teman sebaya, banyak siswa masih merasa terisolasi dan kesulitan membangun hubungan sosial yang sehat. Penelitian bertujuan untuk mengungkap pengaruh dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis siswa, mengungkap pengaruh self-efficacy terhadap kesejahteraan psikologis siswa dan mengungkap pengaruh dukungan sosial dan self-efficacy secara simultan terhadap kesejahteraan psikologis siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Islam Mutiara AlMadani Kota Sungai Penuh yang berjumlah 62 siswa, dengan sampel sebanyak 33 siswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) dengan skala Likert, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji statistik yang meliputi uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis deskriptif (TCR), serta uji hipotesis menggunakan uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) dukungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan psikologis siswa dengan nilai t-hitung 4,573 dan signifikan terhadap kesejahteraan psikologis siswa dengan nilai t-hitung 2,423 psikologis siswa dengan nilai F-hitung 26,575 > F-tabel 3,32 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,639 menunjukkan bahwa 63,9% kesejahteraan psikologis siswa dipengaruhi oleh dukungan sosial dan self-efficacy, sedangkan 36,1% dipengaruhi oleh faktor lain. Saran dalam penelitian ini yaitu sekolah diharapkan meningkatkan program mendukung kesejahteraan psikologis siswa melalui layanan konseling. Guru diharapkan memberikan perhatian kepada siswa dan membantu meningkatkan self-efficacy. Orang tua aktif memberikan dukungan emosional kepada anak dan Siswa diharapkan meningkatkan rasa percaya diri dan hubungan sosial yang baik.
IMPLIKASI SOSIAL PUTUSAN MAHKAMAH AGUNG (NOMOR: 13 K/AG/2019) TENTANG HADANAH (TINJAUAN SOSIOLOGI HUKUM ISLAM TERHADAP KEPENTINGAN ANAK PASCA PERCERAIAN DI KECAMATAN AIR HANGAT)
Penelitian ini mengkaji implikasi sosial Putusan Mahkamah Agung Nomor 13 K/Ag/2019 tentang hadanah dengan menggunakan pendekatan sosiologi hukum Islam, khususnya dalam kaitannya dengan pemenuhan kepentingan terbaik bagi anak pasca perceraian di Kecamatan Air Hangat. Putusan tersebut menegaskan bahwa hak asuh anak berada pada ibu, sementara ayah tetap memiliki kewajiban memberikan nafkah kepada anak. Namun dalam praktik sosial, implementasi putusan ini kerap tidak berjalan secara efektif, terutama dalam pemenuhan nafkah anak, sehingga menimbulkan berbagai persoalan sosial dan ketidakadilan substantif bagi anak dan ibu sebagai pengasuh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan empiris-sosiologis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan hakim Pengadilan Agama, tokoh agama, tokoh masyarakat, ibu dan anak pasca perceraian, serta melalui studi dokumentasi dan observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi putusan belum berjalan efektif, khususnya dalam pemenuhan nafkah anak oleh ayah meskipun telah diputus oleh pengadilan. Ketidakpatuhan tersebut dipengaruhi oleh rendahnya kesadaran hukum, dominasi norma adat dan budaya lokal, keterbatasan ekonomi, konflik emosional pasca perceraian, serta lemahnya mekanisme pengawasan dan eksekusi putusan. Implikasi sosialnya terlihat pada meningkatnya beban ekonomi dan psikologis ibu sebagai pengasuh tunggal, terganggunya kesejahteraan dan perkembangan anak, serta melemahnya kepercayaan masyarakat terhadap lembaga peradilan. Dalam perspektif sosiologi hukum Islam, kondisi ini menunjukkan adanya kesenjangan antara norma hukum formal dan realitas sosial, sehingga prinsip maslahah al-thifl belum sepenuhnya terwujud. Diperlukan penguatan penegakan hukum dan internalisasi nilai tanggung jawab orang tua untuk menjamin perlindungan hak anak secara berkeadilan.