Pencarian Karya
filter_alt Filter
Menampilkan 244 hasil
PENGARUH PERSEPSI HARGA, KUALITAS PRODUK DAN PERSEPSI LABEL HALAL TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN AYAM D’BESTO DI KOTA SUNGAI PENUH
Penlitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel Persepsi Harga, Kualitas Produk dan Persepsi Label Halal terhadap Keputusan Pembelian Ayam d’BestO di Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausalitas. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah konsumen muslim ayam d’Besto Sungai Penuh Pancasila dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 95 responden yang diperoleh dengan menggunakan rumus Hair. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan menggunakan program SPSS versi 26. Hasil uji t penelitian menunjukkan bahwa persepsi harga secara parsial tidak berpengaruh terhadap keputusan pembelian karena nilai thitung 1,870 < ttabel 1,986 dan nilai signifikansi 0,065 > 0,05. Kualitas produk secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian dengan tthitung 2,679 > ttabel 1,986 dan nilai signifikansi 0,009<0,05. Perspsi label halal secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, nilai thitung 5,578 > ttabel 1,986 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil uji f menunjukkan bahwa fhitung > ftabel yaitu 45,452 > 2,70 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Maka, persepsi harga, kualitas produk dan persepsi label halal secara simultan atau bersama-sama berpengaruh terhadap keputusan pembelian ayam d’BestO di Kota Sungai Penuh. Pengaruh tersebut dapat ditunjukkan dari nilai determinan Adjust R Square sebesar 0,587 jika dipersentasekan menjadi 58,70%. Artinya besarnya Pengaruh Persepsi Harga, Kualitas Produk dan Persepsi Label Halal secara bersama-sama terhadap Keputusan Pembelian Ayam d’BestO di Kota Sungai Penuh sebesar 58,70%.
STARTEGI GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL OADA PEMBELANARAN FIQIH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI MTSN 5 KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui strategi guru dalam mempersiapkan penggunaan media pembelajaran Fiqih di MTsN 5 Kerinci, (2) mengetahui pengaruh penggunaan media visual terhadap pemahaman siswa di MTsN 5 Kerinci, dan (3) mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru dalam menggunakan media visual di MTsN 5 Kerinci. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru mata pelajaran Fiqih serta siswa di MTsN 5 Kerinci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) strategi guru dalam mempersiapkan penggunaan media pembelajaran Fiqih dilakukan secara terencana dan terarah dengan menganalisis karakteristik siswa, menyesuaikan jenis media dengan materi pelajaran, serta memastikan ketersediaan fasilitas pendukung. Strategi tersebut terbukti mampu menciptakan pembelajaran yang menarik dan kontekstual. (2) Penggunaan media visual memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan pemahaman siswa. Media seperti gambar, animasi, dan video membantu mengkonkretkan materi abstrak sehingga lebih mudah dipahami dan diingat. (3) Faktor pendukung guru dalam menggunakan media visual meliputi ketersediaan fasilitas seperti proyektor dan dukungan pihak sekolah, serta kemampuan guru dalam menyesuaikan media dengan karakteristik siswa. Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan fasilitas teknologi, waktu persiapan yang terbatas, dan kesiapan guru maupun siswa dalam memanfaatkan media secara maksimal.
PENGARUH SELF CONFIDENCE DAN PRESTASI BELAJAR KALKULUS: SUATU STUDI KORELASIONAL DI PERGURUAN TINGGI
Therefore, this research aims to explore the influence between self-confidence and calculus performance of students as a step to supportthe improvement of educational quality, particularly at IAIN Kerinci. This research fallsunder the categoryof quantitative research with a correlational approach. From a total population of 92 students, 30 first and third semester mathematics students wereselectedasasampleusingpurposivesamplingmethod.Theresearchinstrumentsconsistedofdocumentationintheformof midterm exam scores and a self-confidence questionnaire. Data analysis began with prerequisite tests such as normality tests, which showed a significant value of 0.200. The linearity test with a significance (2-tailed) deviation from linearityvalue of 0.938 (>0.05)indicatesthatthereisasignificantlinearrelationshipbetweentheself-confidencevariable(X)andcalculusperformance (Y). Inthe simple linear regression test, the regression coefficient of self-confidence (X) on calculus performance (Y) was -21.922 with a significant value, indicating that each 1% increase in self-confidence results in a decrease of 1.134 in calculus performance. Meanwhile, the hypothesis test showed that self-confidence has an insignificant effect of 11% onthe variation in calculus performance. From the results above, it can be concluded that self-confidence has a negative effect on calculus performance or there is no relationship between the two variables. The implication is the need to place more emphasis on otherfactors such as learningmethods,teachingquality,andunderstandingofthematerialasprimarystrategiestoimprovecalculuslearning performance.
PERAN FEAR OF MISSING OUT DAN RELIGIOSITAS DALAM KESEJAHTERAAN EMOSIONAL REMAJA
Kesejahteraan emosional merupakan salah satu aspek penting dalam kesehatan mental remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh FoMO dan religiositas terhadap kesejahteraan emosional remaja. Penelitian menggunakan desain survei korelasional dengan teknik convenience sampling yang melibatkan 108 mahasiswa. Instrumen yang digunakan meliputi Emotional Style Questionnaire (ESQ), Fear of Missing Out Scale (FoMOs), dan IIUM Religiosity Scale (IIUMRelS). Analisis data dilakukan dengan regresi sederhana dan regresi berganda menggunakan program SPSS versi 26.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FoMO berpengaruh signifikan terhadap kesejahteraan emosional dengan arah negatif, sedangkan religiositas berpengaruh signifikan dengan arah positif. Secara simultan, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi penting terhadap variasi kesejahteraan emosional remaja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya penguatan kesejahteraan emosional remaja perlu dilakukan dengan pendekatan yang memperhatikan dinamika digital sekaligus menanamkan nilai-nilai spiritual. Hasil penelitian memiliki implikasi praktis bagi Guru BK dan orang tua dalam merancang strategi pendampingan dan intervensi kepada remaja agar bijak dalam menggunakan media digital dan senantiasa meningkatkan aspek religiositas sehingga akan berdampak pada peningkatan kesejahteraan emosional.
ANALISIS PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP RIBA STUDI KASUS PRAKTIK KREDIT USAHA RAKYAT BANK BRI DENGAN PENDEKATAN SOSIOLOGI HUKUM ISLAM DI DESA KEMANTAN HILIR KECAMATAN AIR HANGAT TIMUR KABUPATEN KERINCI
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penggunaan Kredit Usaha Rakyat dari Bank BRI oleh masyarakat Muslim Desa Kemantan Hilir yang mayoritas beragama Islam, namun belum memiliki pemahaman yang memadai tentang konsep riba dalam kaitannya dengan bunga yang dibebankan dalam KUR. Terdapat kesenjangan yang nyata antara identitas keagamaan masyarakat dan praktik ekonomi sehari-hari mereka, di mana ketaatan dalam aspek ibadah ritual tidak diimbangi dengan pemahaman yang baik tentang hukum muamalah khususnya larangan riba. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis persepsi masyarakat Islam di Desa Kemantan Hilir terhadap konsep riba dalam praktik KUR Bank BRI, serta menganalisis kesadaran hukum masyarakat terhadap larangan riba dalam Islam pada praktik KUR tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan normatif empiris. Informan penelitian berjumlah delapan orang yang terdiri dari informan kunci yaitu satu orang tokoh agama dan lima orang masyarakat pengguna KUR, serta informan pendukung yaitu satu orang kepala desa dan satu orang tokoh masyarakat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi masyarakat Islam Desa Kemantan Hilir terhadap riba dalam praktik KUR Bank BRI belum terbentuk secara optimal di ketiga komponennya. Dari sisi pengetahuan, masyarakat hanya mengenal riba secara umum tanpa mampu mengaitkannya dengan bunga KUR. Dari sisi sikap, masyarakat bersikap mendua antara kekhawatiran agama dan kebutuhan ekonomi. Dari sisi perilaku, seluruh warga tetap menggunakan KUR Bank BRI tanpa berupaya mencari alternatif pembiayaan syariah. Kesadaran hukum masyarakat juga masih sangat terbatas, di mana keempat indikatornya yaitu pengetahuan hukum, pemahaman hukum, sikap hukum, dan perilaku hukum terkait larangan riba belum berkembang secara optimal, yang disebabkan oleh minimnya edukasi keagamaan yang kontekstual, terbatasnya akses ke layanan keuangan syariah, dan lemahnya peran tokoh agama dalam memberikan pencerahan tentang hukum muamalah modern.
PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN BAGI PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS VI DI SD NEGERI 199/III SUNGAI TUTUNG
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan karakter religius siswa di tengah tantangan pendidikan abad ke-21 yang tidak hanya menuntut capaian akademik, tetapi juga pembentukan nilai moral dan spiritual. Kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dipandang sebagai sarana strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai religius di luar pembelajaran formal. Namun, berdasarkan kondisi di lapangan, pelaksanaan kegiatan tersebut di SD Negeri 199/III Sungai Tutung belum sepenuhnya optimal, terutama dalam hal partisipasi siswa dan pemahaman terhadap manfaat kegiatan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam pembentukan karakter religius siswa kelas VI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan Subjek Penelitian yang terdiri dari kepala sekolah, guru pembina, guru kelas VI, dan siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui teknik triangulasi sumber, teknik, dan waktu untuk memperoleh data yang valid dan terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler keagamaan seperti tahfidz, baca tulis Al-Qur’an (BTQ), dan rohis telah dilaksanakan secara terstruktur dan berkelanjutan. Kegiatan ini berperan dalam meningkatkan pemahaman keagamaan, membentuk perilaku religius, serta mendorong perubahan positif pada siswa, seperti meningkatnya kedisiplinan dan pengendalian diri. Meskipun demikian, masih terdapat hambatan seperti rendahnya partisipasi siswa dan keterbatasan dukungan dari lingkungan keluarga. Kesimpulannya, kegiatan ekstrakurikuler keagamaan memiliki peran signifikan dalam pembentukan karakter religius siswa, namun perlu optimalisasi melalui peningkatan partisipasi dan sinergi antara sekolah dan orang tua.
PENGARUH MANAJEMEN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DISEKOLAH DASAR KECAMATAN AIR HANGAT BARAT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Gambaran manajemen lingkungan kerja guru di SDN 117/III Koto Datuk dan SDN 220/III Pugu; (2) Gambaran motivasi kerja guru di kedua sekolah tersebut; serta (3) Pengaruh manajemen lingkungan kerja terhadap motivasi kerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Air Hangat Barat Tahun 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif asosiatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 35 orang yang terdiri dari kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sampel penelitian. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) google form skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan bantuan program IBM SPSS 25. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif, uji asumsi klasik, dan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) manajemen lingkungan kerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Air Hangat Barat Tahun 2025/2026 berada pada kategori tinggi (100%); (2) motivasi kerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Air Hangat Barat Tahun 2025/2026 berada pada kategori kuat (65,71%) dan kategori tinggi (34,29%); serta (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan manajemen lingkungan kerja terhadap motivasi kerja guru yang ditunjukkan oleh nilai t hitung sebesar 5,577 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,485 menunjukkan bahwa manajemen lingkungan kerja memberikan kontribusi sebesar 48,5% terhadap motivasi kerja guru, sedangkan sisanya sebesar 51,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.]
LEARNING EXPERIENCE ON DIGESTIVE SYSTEM: DOES IT UNDERLIE STUDENTS' EATING HABITS?
Dewi Mulyani ; Ogi Danika Pranata
This study aimed to explore how biology education, particularly the topic of the digestive system, can serve as a basis for students to regulate their eating habits. The approach used in this research is a mixed-method approach, combining both quantitative and qualitative methods. The participants in this study comprised 69 twelfth-grade high school students. Data were collected using a questionnaire that included tests on digestive system content and eating habits, along with an open-ended section that required students to explain the eating patterns they adopted in their lives after studying the digestive system. The data collected were analyzed using Concurrent Triangulation. Students' understanding of the digestive system content remains relatively low, with an overall score percentage of 37.54%. Nevertheless, learning about the digestive system has positively impacted on the eating habits of most students, who have begun adopting healthier eating patterns. On the other hand, a small minority of students still neglect and have low awareness of maintaining healthy eating habits, indicating that further efforts are needed to enhance awareness and healthy habits among students. Support from parents, teachers, and the surrounding environment is crucial to ensure a balanced and nutritious diet for adolescents.
PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMKN 6 KERINCI
Latar belakang dalam penelitain ini ditemukan beberapa guru merasa menghadapi tantangan dalam mengadaptasikan diri terhadap perubahan kurikulum, kurangnya sumber daya yang ada di SMKN 6 Kerinci, sehingga guru merasa perlu adanya pelatihan yang berkelanjutan dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemahaman guru terhadap implementasi kurikulum merdeka dan untuk mengetahui persepsi guru tentang implementasi kurikulum merdeka serta hambatan apa saja yang dihadapi dalam implementasi kurikulum merdeka. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data yang penulis gunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Analisis keabsahan data penulis menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian menujukan bahwa : 1) pemahaman guru di SMKN 6 Kerinci terhadap kurikulum merdeka sudah mulai membaik karena adanya pelatihan-elatihan berupa workshop yang diberikan sekolah 2) Guru telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum merdeka belajar yaitu dengan cara melakukan interaktif komunikasi dua arah antara guru dengan siswa, 3) Kendala pada pelaksanaan kurikulum ini terdiri dari sarana prasarana yang belum memadai, terkadang jumlah buku dengan banyaknya siswa tidak sama, waktu pembelajaran yang tidak mencukupi, jumlah siswa dalam satu kelas yang terlalu ramai sehingga pembelajarannya yang menjadi kurang efektif, dan minat belajar serta membaca siswa yang semakin berkurang sehingga ada beberapa siswa yang masih perlu perbaikan atau remedi.
AN ANALYSIS OF CRITICAL LANGUAGE ASSESSMENT LITERACY AMONG ENGLISH LEARNERS IN ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT OF STATE ISLAMIC INSTITUTE OF KERINCI ACADEMIC YEAR 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi literasi penilaian bahasa kritis (Critical Language Assessment Literacy/CLAL) mahasiswa Program Studi Tadris Bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Kerinci Tahun Akademik 2025/2026. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dan komparatif dengan melibatkan 38 mahasiswa yang dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang mencakup beberapa aspek Critical Language Assessment Literacy, termasuk tujuan penilaian, kriteria penilaian, umpan balik dan peningkatan pembelajaran, serta keadilan penilaian. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui perangkat lunak statistik Jamovi, meliputi mean, standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap Critical Language Assessment Literacy berada pada kategori tinggi, dengan nilai rata-rata 3,35 dan standar deviasi 0,420. Selain itu, hasil uji Independent Samples t-test menunjukkan nilai signifikansi kurang dari 0,001, yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara mahasiswa semester enam dan semester delapan. Mahasiswa semester delapan memperoleh nilai rata-rata yang lebih tinggi (3,72) dibandingkan mahasiswa semester enam (2,97), yang menunjukkan bahwa pengalaman akademik berkontribusi terhadap perkembangan Critical Language Assessment Literacy mahasiswa.