Pencarian Karya
filter_alt Filter
Menampilkan 244 hasil
INVESTIGATION STUDENT’S ERRORS IN PRONOUNCING PLOSIVE CONSONANTS AT SMA NEGERI 3 KERINCI
This study investigates the errors made by students of class XI at SMA N 3 Kerinci in pronouncing plosive consonants. This study aims to analyze the plosive consonant errors made by students and the causes of these errors. The study employs a descriptive qualitative research design, utilizing recordings and interviews to collect data. The findings indicate that students frequently make errors in pronouncing bilabial and alveolar plosive consonants. Common errors include the absence of a small explosion or popping sound and the incorrect placement of the tongue or lips. These errors are often attributed to the influence of the students' mother tongue, limited exposure to English pronunciation, and insufficient practice. The study focused on bilabial and alveolar plosives. Future studies could investigate errors in other consonant types, such as fricatives, affricates, or nasals, to provide a more comprehensive understanding of the pronunciation challenges students face.
HUBUNGAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS XII DI SMA NEGERI 4 KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan lingkungan dengan sikap peduli lingkungan pada siswa kelas XII SMA Negeri 4 Kerinci. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif korelasional, dengan jumlah populasi 150 siswa dan sampel penelitian sebanyak 100 responden yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data terdiri atas tes pengetahuan lingkungan sebanyak 35 butir soal dan angket sikap peduli lingkungan sebanyak 20 item skala Likert (1–4). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor pengetahuan lingkungan siswa sebesar 17,73 (kategori sedang) dan rata-rata skor sikap peduli lingkungan sebesar 53,08 (kategori sedang–tinggi). Hasil uji korelasi menunjukkan nilai r = -0,144 dengan signifikansi p = 0,153 (p > 0,05), yang berarti tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan lingkungan dan sikap peduli lingkungan. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan pengetahuan tidak selalu diikuti oleh peningkatan sikap peduli terhadap lingkungan. Faktor lain seperti motivasi, pengalaman nyata, serta dukungan lingkungan sosial kemungkinan memengaruhi pembentukan sikap tersebut. Oleh karena itu, pendidikan lingkungan di sekolah diharapkan tidak hanya menekankan aspek kognitif (pengetahuan), tetapi juga aspek afektif dan psikomotor melalui kegiatan nyata seperti program Adiwiyata, pengelolaan sampah, dan kegiatan penghijauan.
A CORRELATION STUDY BETWEEEN EFL STUDENTS' VOCABULARY MASTERY AND THEIR ABILITY IN COMPREHENDINGREADING TEXT AT THE SECOND SEMESTER OF THE ENGLISH DEPARTEMEN OF STATE ISLAMIC INSTITUE OF KERINCI
Sekripsi ini bertujuan untuk melihat hubungan antara penguasaan kosakata dan kemampuan membaca pada mahasiswa tadris bahasa inggris IAIN Kerinci,ini bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan antar kedua variable tersebut. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasi. Kemudian populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa semester dua jurusan tadris bahasa inggris IAIN Kerinci. Dan sampel peneilitian ini menggunakan total sampling yang mana semua mahasiswa semester dua jurusan tadris bahasa inggris IAIN Kerinci yang terdiri dari 54 mahasiswa telah dijadikan sebagai sampel. Selanjutnya data dikumpulkan dengan menggunakan tes membaca dan tes kosakata untuk mengatahui kemapuan membaca dan koskata mahasiswa. Untuk menganalisis data peneliti telah menggunakan rumus Pearson product moment. Dari pengujian hipotesis terlihat bahwa: korelasi antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca berada pada tingkat yang sedang. Hal ini ditunjukkan dengan skor korelasi sebesar 0,428 dengan tabel korelasi sebesar 0,394 (r-hitung 0,428 > r-tabel 0,394). Hal ini dapat dikatakan bahwa terdapat korelasi yang sedang antara penguasaan kosakata siswa dan kemampuan mereka dalam pemahaman membaca.
ANALISIS PROGRAM PEMBIAYAAN PNM MEKAR DALAM PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI SYARI’AH ( STUDI KASUS NASABAH DI DESA PENDUNG HIANG )
ABSTRAK ANALISIS PROGRAM PEMBIAYAAN PNM MEKAR DALAM PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI SYARI’AH ( STUDI KASUS NASABAH DI DESA PENDUNG HIANG ) Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik program pembiayaan PNM Mekar Syariah dalam pemberdayaan usaha ultra mikro serta persepsi nasabah terhadap kepatuhan syariah dalam mekanisme pembiayaan di Desa Pendung Hiang, Kota Sungai Penuh, Jambi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya akses permodalan bagi pelaku usaha ultra mikro, khususnya perempuan pra-sejahtera, serta kebutuhan akan layanan keuangan yang sesuai dengan prinsip hukum ekonomi syariah. Meskipun PNM Mekar Syariah memiliki landasan regulatif dan normatif yang kuat, dalam praktiknya masih ditemukan keterbatasan pemahaman nasabah terhadap akad, margin pembiayaan, dan mekanisme tanggung renteng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap nasabah PNM Mekar Syariah, tokoh masyarakat, serta pihak terkait. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program PNM Mekar Syariah berperan penting dalam meningkatkan akses permodalan, pendapatan, dan kemandirian ekonomi perempuan pelaku usaha ultra mikro. Program ini juga memberikan dampak sosial berupa penguatan solidaritas kelompok dan peningkatan literasi keuangan melalui pendampingan rutin. Namun, dari perspektif hukum ekonomi syariah, masih terdapat beberapa kendala, antara lain rendahnya pemahaman nasabah terhadap akad syariah, kurangnya transparansi mengenai struktur biaya dan margin, serta potensi ketidakadilan dalam penerapan sistem tanggung renteng ketika terjadi keterlambatan pembayaran. Persepsi nasabah terhadap kepatuhan syariah cenderung didasarkan pada label “syariah” dan kepercayaan terhadap lembaga, bukan pada pemahaman mendalam mengenai prinsip dan mekanisme akad. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi PNM Mekar Syariah di Desa Pendung Hiang secara umum telah mendukung pemberdayaan usaha ultra mikro dan sejalan dengan tujuan inklusi keuangan syariah, namun masih memerlukan peningkatan edukasi syariah, transparansi pembiayaan, serta penyempurnaan mekanisme kelompok agar lebih sesuai dengan prinsip keadilan dan kemaslahatan dalam hukum ekonomi syariah.
NILAI–NILAI PENDIDIKAN KARAKTER “SILATURAHIM” DALAM TRADISI KEARIFAN LOKAL HARI RAYO ENAM PADA MASYARAKAT DESA UJUNG PASIR KECAMATAN TANAH COGOK
Manusia sebagai makhluk sosial, membutuhkan berinteraksi antara satu sama lainnya. Interaksi sosial tersebut dalam islam di sebut dengan silaturahim, Seiring perkembangan zaman dan kemajuan teknologi, silaturahim dengan cara berinteraksi langsung bukan menjadi prioritas lagi sehingga rasa kebersamaan, kerjasama,kepedulian terhadap keluarga dan masyarakat semakin terabaikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaannya, apa saja nilai-nilai pendidikan karakter silaturahim yang terintegrasi dan apa saja peran tokoh ulama, tokoh masyarakat, tokoh adat dan kepala desa dalam tradisi kearifan lokal Hari Rayo Enamdi desa Ujung Pasir. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan suatu fenomena secara apa adanya, dengan pendekatan yang diterapkan adalah etnopedagogi. yaitu pendekatan yang menekankan konsep pendidikan berbasis budaya, khususnya kearifan lokal secara lebih mendalam. Sumber data dalam penelitian ini adalah Tokoh Ulama, Tokoh Adat, Tokoh Masyarakat, Kepala Desa dan masyarakat Desa Ujung Pasir Kecamatan Tanah Cogok. Dalam penelitian ini, peneliti mencari Informan yang sesuai dengan tugas serta melihat keterlibatan pada waktu perayaan tradisi kearifan lokal Hari Rayo Enam. Kemudian data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menggambarkan nilai-nilai pendidikan karakter dan praktik silaturahim yg dijalankan dalam tradisi ini. Secara keseluruhan, peneliti menyimpulkan bahwa tradisi kearifan lokal Hari Rayo Enam di desa ujung pasir bukan hanya sebuah perayaan keagamaan, tetapi juga sarana penting dalam membangun nilai-nilai karakter seperti kebersamaan, kerjasama, kekeluargaan, empati, kasih sayang dan solidaritas. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tradisi ini dapat dijadikan contoh dalam penerapan pendidikan karakter di masyarakat.
TRADISI MULAO CUCU AYAE PASCA AKAD NIKAH DI DESA SUNGAI LIUK: PENDEKATAN URF DAN INTERAKSIONISME
Marsika Mayang Sari ; Zufriani ; Nuzul Iskandar
Tradisi Mulao Cucu Ayae merupakan upacara penting di Desa Sungai Liuk, Kerinci, yang dilakukan setelah akad nikah. Penelitian ini mengeksplorasi makna simbolis dari tradisi tersebut serta perannya dalam mendorong nilai sosial dan keagamaan. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, data diperoleh melalui wawancara dan observasi bersama tokoh adat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tradisi Mulao Cucu Ayae berfungsi sebagai ritual keagamaan sekaligus panduan moral yang menanamkan disiplin dan kebersihan dalam kehidupan rumah tangga pasangan calon pengantin. Simbol-simbol kunci, seperti "pisang dandan kelapa," berperan dalam meningkatkan pertumbuhan pribadi dan identitas komunitas. Selain itu, tradisi ini memperkuat ikatan budaya dan hubungan antarpribadi dalam masyarakat lokal. Penelitian ini menekankan pentingnya pelestarian upacara seperti ini dan memberikan kontribusi pada pemahaman yang lebih luas mengenai kekayaan tradisi keagamaan di Indonesia.
PENGARUH EMPATI DAN TEKANAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU CYBERBULLIYING DI SMPN 19 KERINCI
Perkembangan teknologi digital memberikan kemudahan interaksi sosial remaja, namun juga memunculkan dampak negatif berupa meningkatnya kasus cyberbullying. Fenomena ini banyak terjadi di kalangan siswa SMP, termasuk di SMPN 19 Kerinci. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh empati dan tekanan teman sebaya terhadap perilaku cyberbullying siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif korelasional. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi Kelas IX yang terdiri dari 68 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert yang sudah divalidasi untuk mengukur empati, tekanan teman sebaya, dan perilaku cyberbullying. Teknik analisis data menggunakan uji signifikan parsial (uji t), uji signifikan simultan (uji F) dan uji koefisien determinasi (R²) dengan bantuan SPSS versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) variabel empati (X1) berpengaruh negatif signifikan terhadap perilaku cyberbullying dengan nilai signifikan 0,015 < 0,05; (2) variabel tekanan teman sebaya (X2) berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku cyberbullying dengan nilai signifikan 0,001 < 0,05; (3) secara simultan empati dan tekanan teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap perilaku cyberbullying dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05; serta (4) nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,972, yang berarti empati dan tekanan teman sebaya memberikan kontribusi sebesar 97,2% terhadap perilaku cyberbullying, sedangkan sisanya 3,8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 KERINCI
Strategi guru merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, khususnya dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran akdah akhlak. Kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VII di MTsN 5 kerinci meliputi kurangnya pemahaman materi, rendahnya motivasi belajar serta kurangnya perhatian siswa saat pembelajaran berlansung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran akidah akhlak di MTsN 5 kerinci. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan berbagai Teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Setelah data yang diperlukan sudah didapatkan selanjutnya diolah dengan dianalisa menggunakan teknik deskriptif kualitatif dalam membuat kesimpulan dari data yang telah diperoleh. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa :1). Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar ada dua faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang mempengaruhinya: kurangnya minat siswa dalam belajar, Kurangnya kebiasaan membaca, siswa yang tidak memiliki tujuan belajar. Sedangkan faktor eksternal yang mempengaruhinya: Pengaruh lingkungan, keluarga. 2). Strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar akidah akhak siswa di MTsN 5 Kerinci adalah melakukan analisis hasil diagnosis, mengidentifikasi dan menentukan bidang kecakapan tertentu yang memerlukan perbaikan, menyusun serta melaksanakan program perbaikan, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi.
PENERAPAN MANAJEMEN KURIKULUM MARDEKA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1. Bagaimana perwncanaan kurikulum mardeka belajar dalam meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di sdn 040/XI koto limau manis 2. bagaimana penerapan kurikulum mardeka belajar dalam meningkatkan mutu pendidikan agama islam dan budi pekerti di sdn 040 koto limau manis 3.bagaimana evaluasi kurikulum mardeka belajar dalam meningkatkan mutu pendidikan agama islam dan budi pekerti di sdn 040 koto limau manis Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif,jenis data terdiri dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data,Observasi,wawancara dan dokumentasi adapun hasil penelitiannya 1. perencanaan kurikulum mardeka belajar pada pembelajaran PAI dan budi pekerti telah lengkap dan memuat seluruh komponenkurikulum mardeka belajara. 2. penerapan kurikulum mardeka belajar di ssn 040 koto limau manis dilakukan melalui kegiatan pendahuluan kegiatan intidan kegiatan penutup. 3. evaluasi kurikulum mardeka pada pembelajaran PAI dan budi pekerti di SDN 040 koto limau manis telah dilakukan melalui evaluasi diagnostik evaluasi formatif dan sumatifdari hasil evaluasi diketahui terjadinya peningkatan mutu pembelajaran hasil belajar peserta didik.
INVESTIGATING THE INTERPLAY OF ACADEMIC STRESS, ANXIETY, AND SLEEP INVESTIGATING THE INTERPLAY OF ACADEMIC STRESS, ANXIETY, AND SLEEP DISTURBANCES IN COLLEGE STUDENTS
Nuras Rianti ; Farid Imam Kholidin ; Hengki Yandri
Poor sleep quality negatively affects students' cognitive abilities. Meanwhile, improperly managed academic stress and anxiety exacerbates sleep disorders, potentially impeding academic performance. This study aimed to examine the relationship between academic stress, anxiety, and sleep disorders among students. The research employed a quantitative, correlational design, with 109 students from Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia, Keywords Academic anxiety Academic stress Sleep quality as research participants. Data were collected using instruments such as the Sleep Quality Scale (Cronbach's alpha 0.969), Academic Anxiety Scale (Cronbach's alpha 0.956), and Academic Stress Scale (Cronbach's alpha 0.980). The data were analyzed using descriptive statistics, as well as simple and multiple regression tests. The results indicate a correlation between the level of academic stress and academic anxiety and the incidence of sleep disorders in college students. In summary, higher levels of academic stress and anxiety increase the likelihood of individuals experiencing sleep disorders. It is expected that future research will expand the sample population to allow for more generalizable results for the student population.